做好演示實(shí)驗(yàn)重視家庭實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文

1、做好演示實(shí)驗(yàn) 重視家庭實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).初中化學(xué)新課標(biāo)指出，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中不可缺少的一部分，而演示實(shí)驗(yàn)又是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的注意力、敏捷的觀察力、形象的思維能力和廣闊的學(xué)習(xí)興趣具有積極作用.那么，在做好演示實(shí)驗(yàn)時(shí)需注意哪些問(wèn)題呢？下面結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)談點(diǎn)體會(huì). 一、準(zhǔn)備充分，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度 當(dāng)教師提著實(shí)驗(yàn)籃走進(jìn)教室時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生感覺(jué)井然有序.為了保證實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)在課前預(yù)做一次

2、，實(shí)驗(yàn)時(shí)裝配儀器，除按操作使用順序進(jìn)行外，還應(yīng)注意各部分比例協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有序.營(yíng)造文化探究意味的課堂，只是中華文化淵源中的滄海一粟.教師要有意識(shí)地挖掘教材中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)涵.這樣的課堂，充滿(mǎn)人性的關(guān)愛(ài)，張揚(yáng)著化學(xué)學(xué)科最質(zhì)樸、最純真的本性，在互助、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，喚醒了學(xué)生對(duì)中華文化的真切而獨(dú)特的感受.如果一開(kāi)始就缺這少那的，不僅影響課堂紀(jì)律，還會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.比如，當(dāng)教師要演示鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)準(zhǔn)備火柴，將使實(shí)驗(yàn)難以進(jìn)行，影響學(xué)

3、生的情緒，那時(shí)如果想補(bǔ)救的話(huà)會(huì)浪費(fèi)課堂上有限的時(shí)間，影響教學(xué)計(jì)劃的完成，所以課前一定要精心準(zhǔn)備好一切儀器及實(shí)驗(yàn)材料.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，給學(xué)生一種隱性的示范作用，使他們?cè)谧约簞?dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí)也能做到一絲不茍，從而培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、講究科學(xué)的態(tài)度. 二、操作科學(xué)，養(yǎng)成熟練操作習(xí)慣 科學(xué)的東西容不得半點(diǎn)馬虎.在演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師要選一個(gè)最佳方位，讓每個(gè)學(xué)生都能看清楚演示動(dòng)作，操作要熟練而規(guī)范，體現(xiàn)出訓(xùn)練有索的科學(xué)態(tài)度，成為學(xué)生今后動(dòng)手實(shí)

4、驗(yàn)的楷模.有些化學(xué)變化瞬問(wèn)就反應(yīng)完，學(xué)生還來(lái)不及觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，反應(yīng)已經(jīng)完成，所以事先應(yīng)提醒學(xué)生從哪些方面觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生有充分的心理五、主動(dòng)參與，培養(yǎng)處理結(jié)果能力 “真理是由爭(zhēng)論確立的”.討論以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，迅速融入課堂，成為課堂中一道亮麗的風(fēng)景.在主動(dòng)言說(shuō)的自由課堂上，學(xué)生挑戰(zhàn)自我，大膽質(zhì)疑，實(shí)現(xiàn)的不僅是課堂上與教材、與教者、與同學(xué)的對(duì)話(huà).細(xì)心呵護(hù)學(xué)生創(chuàng)新精神的萌芽，是對(duì)學(xué)生人性化的關(guān)照，更是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有效途徑.課堂正因?yàn)?/p>

5、有了師生共同探討、反思，有了彼此爭(zhēng)辯、暢所欲言，才呈現(xiàn)出一種平衡的美.實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理能力實(shí)質(zhì)是一種表達(dá)能力，具體表現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)進(jìn)行階段觀察和記錄下的現(xiàn)象，進(jìn)行描述和思考，得出結(jié)論，形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告. 總之，實(shí)驗(yàn)不僅是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，它對(duì)學(xué)生知識(shí)技能的掌握、能力的增強(qiáng)、科學(xué)態(tài)度、道德修養(yǎng)乃至其它非智力心理品質(zhì)的提高，都起到至關(guān)重要的作用.化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能讓學(xué)生獲得對(duì)化學(xué)知識(shí)良好的情感體驗(yàn)，逐步形成用化學(xué)眼光觀察事物的意識(shí)和興趣，讓學(xué)生在自主探索、