最新人教版六年級音樂（下冊）第20課時《嘎達(dá)梅林》表格式教案

1、課題 嘎達(dá)梅林 課型 新投 課時安排 第組課時，總第組課時教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識蒙古樂器馬頭琴。2 .了解蒙古族風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。3 .教育學(xué)生熱愛民族英雄，學(xué)習(xí)英雄為祖國、為人民不怕犧牲的精神。教學(xué)重點(diǎn) 準(zhǔn)確表達(dá)歌曲感情。教學(xué)難點(diǎn) 長音的保持。一、聽賞演奏曲。（大屏幕顯示《嘎達(dá)梅林》，背景是騎馬善戰(zhàn)）1 .聽錄音，學(xué)生感受樂曲情緒。2 .試著跟馬頭琴哼唱。3 .再次哼唱，教師指導(dǎo)學(xué)生不會的地方。4.教師分析樂句及樂句之間的關(guān)系。5.完

2、整哼唱樂曲。6.聽老師演奏，體會音樂情緒。一、對蒙古族進(jìn)行相關(guān)介紹，讓學(xué)生更加了解蒙古族。三、小結(jié)這節(jié)課，我們充分了解了蒙古族的音樂、舞蹈、風(fēng)土人情等，同 學(xué)們?nèi)绻袡C(jī)會可以到內(nèi)蒙古看看，和蒙古族人民結(jié)成好朋友。板書設(shè)計：嘎達(dá)梅林年級：六年級 科目：音樂備課人：**教 學(xué)反思:課題 嘎達(dá)梅林 課型 新投 課時安排 第組課時，總第組課時教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識蒙古樂器馬頭琴。2 .了解蒙古族風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。3 .教育學(xué)生熱愛民族英雄，學(xué)習(xí)

3、英雄為祖國、為人民不怕犧牲的精神。教學(xué)重點(diǎn) 準(zhǔn)確表達(dá)歌曲感情。教學(xué)難點(diǎn) 長音的保持。一、聽賞演奏曲。（大屏幕顯示《嘎達(dá)梅林》，背景是騎馬善戰(zhàn)）1 .聽錄音，學(xué)生感受樂曲情緒。2 .試著跟馬頭琴哼唱。3 .再次哼唱，教師指導(dǎo)學(xué)生不會的地方。4.教師分析樂句及樂句之間的關(guān)系。5.完整哼唱樂曲。6.聽老師演奏，體會音樂情緒。一、對蒙古族進(jìn)行相關(guān)介紹，讓學(xué)生更加了解蒙古族。三、小結(jié)這節(jié)課，我們充分了解了蒙古族的音樂、舞蹈、風(fēng)土人情等，同 學(xué)們?nèi)?/p>