幼兒大班科學教案《巧運水》

1、幼兒大班科學教案《巧運水》幼兒園大班科學教案：運水一：活動目標1、活動中探索管子運水簡單的運程，使其知道管子運水既快又方便。2、通過活動，激發(fā)幼兒產(chǎn)生嘗試愿望及探索科學的興趣。二：活動準備管子、海綿、針筒、杯子、勺子、盆子、水等等.三：活動過程（一）組織幼兒玩水運水1、師：“小朋友們，你們喜歡玩水嗎今天老師和你們一起玩水好不好?！薄安贿^要求，讓你們把盆子里的水運到小碗里，看誰先運滿一碗。”2、幼兒操作提問：“你剛才是用什么運水的”（用碗

2、舀、海綿吸再擰出水等）小結(jié)：小朋友們真能干，會用不同的東西想辦法運水，（二）引導幼兒用管子運水1、出示圖片“剛才大家玩得真開心，可是有個小弟弟正在發(fā)愁，愁什么呢原來他想喝水，但只有一桶水，搬也搬不動，小朋友你們想不想幫小弟弟能運出水來”2、幼兒第一次嘗試提問：（1）“你用什么運水的水出來了嗎”師：“用管子怎么運水呢你來試一試吧。（2）“你為什么不用杯子或其它”師：“大家想不想用他的辦法試驗一下”3、幼兒第二次嘗試提問：（1）“你的管子出

3、水了嗎是怎么做的（2）“為什么有的小朋友管子里不出水呢”（幼兒討論）師：“因為管子里有空氣，剛才吸的時后沒把空氣吸完，所以不能出水，想再照我的方法來試一次嗎”4、幼兒第三次嘗試提問：“這次有沒有成功你是怎么做的”（三）了解幾種水的運輸提問：（1）“在我們的生活中，許多聰明的人就利用這樣的原理發(fā)明了好多東西，比如水泵抽水……“（2）“知道有哪些東西是利用這個原理的嗎”（幼兒個別回答）（3）“讓我們長大后發(fā)明更多有用的東西，給大家?guī)砗锰幒?/p>