大班科學教案自然科學《水》

1、大班科學教案：自然科學《水》大班科學教案：自然科學《水》一、活動目標一、活動目標1.讓幼兒認識水、了解水，知道水的重要性。2.讓幼兒節(jié)約用水，珍惜水資源。3.通過活動激發(fā)幼兒對事物的好奇心、探索和求知欲。二、活動準備二、活動準備多媒體、海綿若干、水桶、透明器皿、冰塊、桌子、金屬(小鑰匙)、小花灑、木塊三、活動難點：三、活動難點：孩子們對雨水的形成過程的理解，對此教師除了有簡明的敘述講解以外，還會利用道具進行簡單的演示，形象地解釋雨水形成

2、的循環(huán)過程。四、活動過程四、活動過程（一）導入部分1.教師組織幼兒輕松愉快地入場坐好。(音樂)2.(播放雷電聲→雨聲)利用多媒體等道具營造夏天雷電雨時的氛圍，通過聲音刺激幼兒的聽覺感受。3.教師提問：剛剛你們聽到了什么聲音會想到什么(引導幼兒說出打雷閃電的聲音、下雨的聲音)（二）基礎部分1.教師提問：你聽過的雨聲是怎樣的呢(霹靂啪啦、滴答滴答……)你們知道，雨水是怎么來的嗎想知道嗎2.水的形成觀察圖片（雨水形成循環(huán)圖）教師用語：請小朋友

3、們一起安靜地、認真地觀察這幅圖，答案就在里面?？梢浴梢杂盟?。讓幼兒自主思考，作出經驗談，知道水的用處很多，我們都需要水。教師提問：小朋友，如果沒有了水會怎樣呢引導幼兒說出沒有水，生物都不能生存了，水非常重要。我們要珍惜水資源，不浪費水，可以怎么做呢(水龍頭關緊、洗菜的水可以用來澆花或者洗完衣服的水可以拖地等等)（三）結束部分1.水的游戲操作游戲準備：準備三個透明水罐、水、海綿、乒乓球三個游戲玩法：把小朋友平均分成三組，在規(guī)定的時

4、間內(音樂控制)讓每組幼兒輪流以接力的方式，用海綿吸水灌進透明水罐里，看哪組收集的水最多，乒乓球浮起最高為勝。(教師示范一次)2.小結與提問水的用處可真多，水除了可以喝，可以用來清潔，還可以玩游戲呢!接下來老師要考考小朋友，請看清楚演示：把金屬鑰匙和木頭放進裝有水的透明罐中，三種物體形成對比(浮、沉)。提出問題，引起思考和探索：為什么乒乓球和木塊會浮在水面上，而鑰匙卻沉下去了呢還有什么是能浮在水上的呢請小朋友回家后，自己去尋找一個完整的