大班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)雨

1、大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)雨大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)雨活動(dòng)目標(biāo)：1、了解雨的形成過(guò)程，初步感知探索活動(dòng)中運(yùn)用的一些簡(jiǎn)單方法。2、有探究的愿望，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，初步對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)驗(yàn)用品。2、軟件3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)前通過(guò)各種方式了解有關(guān)雨的形成過(guò)程。活動(dòng)過(guò)程：一、交流已積累的經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒歸納了解的途徑。提問(wèn)：小朋友，你們知道天空的眼淚是什么？你認(rèn)為雨是怎么形成的？你是怎么知道的？二、了解雨的形成過(guò)程。1、老師做小實(shí)驗(yàn)。方法：引

2、導(dǎo)幼兒觀察，并用語(yǔ)言大膽描述自己觀察到的現(xiàn)象。老師用示意圖記錄。（示意圖：）師告訴幼兒此小實(shí)驗(yàn)就是雨的形成過(guò)程。2、觀看圖片：雨的形成示意圖。請(qǐng)幼兒比較兩個(gè)示意圖，表?yè)P(yáng)幼兒觀察仔細(xì)，并從小實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)雨的形成過(guò)程。小結(jié)：地球表面的水經(jīng)過(guò)太陽(yáng)照射等會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣很輕上升到空中遇到冷空氣就會(huì)變成小水滴，小水滴聚在一起就形成了云，云越來(lái)越厚，在加上冷空氣就又變成水滴落下來(lái)，那就是雨。三、拓展經(jīng)驗(yàn)。1、觀看軟件：豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)夏季是我國(guó)

3、雨水最多的季節(jié)。2、討論：雨的作用和危害提問(wèn)：你喜歡下雨嗎？為什么？（教師列表記錄幼兒的回答）根據(jù)表格小結(jié)：雨對(duì)自然界、人們的生活、動(dòng)植物的生長(zhǎng)都有很大的作用，同時(shí)下雨也會(huì)帶來(lái)很多的不方便，雨下得太大，用先進(jìn)的教學(xué)軟件，向幼兒展示正確的示意圖，引導(dǎo)他們通過(guò)比較來(lái)體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣和成功的滿足感，同時(shí)活動(dòng)中還通過(guò)資料搜集方法的記錄、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表格等形式展示科學(xué)探索活動(dòng)中運(yùn)用的一些方法，使他們對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程和方法有初步的感受。3、組織幼兒觀看錄

4、像拓展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)討論和列表幫助幼兒梳理和豐富原有的生活經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)由舊知向新知的遷移。四、關(guān)于學(xué)法的思考：在《綱要》指導(dǎo)要點(diǎn)的第2條中指出要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，因此，1、將搜集資料的要求放在課前請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備，目的是讓幼兒在此過(guò)程中對(duì)搜集資料的一些主要方法和途徑有所了解和體驗(yàn)。2、幼兒也曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一些簡(jiǎn)單的記錄，但示意圖平時(shí)接觸不多，因此，他們通過(guò)描述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和過(guò)程，并在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)一種新的記錄表示的方法，而思維的

5、有序性和語(yǔ)言的表達(dá)概括能力也能從中得到提高。3、幼兒通過(guò)操作電腦軟件游戲，輕松的與同伴合作交流，自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取更多的信息。五、關(guān)于過(guò)程的設(shè)計(jì)：本活動(dòng)一共分為三個(gè)部分?！毒V要》中關(guān)于科學(xué)目標(biāo)中指出能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。因此，活動(dòng)的第一部分是讓幼兒互相交流已積累的經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒歸納了解的途徑?；ハ嘟涣鞯幕A(chǔ)是活動(dòng)準(zhǔn)備中的第3點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)前通過(guò)各種方式了解有關(guān)雨的形成過(guò)程。歸納的方法是，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己是怎樣知