大班科學(xué)教案認(rèn)識雨

1、大班科學(xué)教案：認(rèn)識雨大班科學(xué)教案：認(rèn)識雨活動目標(biāo)：1、了解雨的形成過程，初步感知探索活動中運用的一些簡單方法。2、有探究的愿望，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，初步對科學(xué)探索活動產(chǎn)生興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、實驗用品。2、軟件3、鼓勵幼兒在活動前通過各種方式了解有關(guān)雨的形成過程?；顒舆^程：一、交流已積累的經(jīng)驗，幫助幼兒歸納了解的途徑。提問：小朋友，你們知道天空的眼淚是什么？你認(rèn)為雨是怎么形成的？你是怎么知道的？二、了解雨的形成過程。1、老師做小實驗。方法：引

2、導(dǎo)幼兒觀察，并用語言大膽描述自己觀察到的現(xiàn)象。老師用示意圖記錄。（示意圖：）師告訴幼兒此小實驗就是雨的形成過程。2、觀看圖片：雨的形成示意圖。請幼兒比較兩個示意圖，表揚幼兒觀察仔細(xì)，并從小實驗中準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)雨的形成過程。小結(jié)：地球表面的水經(jīng)過太陽照射等會變成水蒸氣，水蒸氣很輕上升到空中遇到冷空氣就會變成小水滴，小水滴聚在一起就形成了云，云越來越厚，在加上冷空氣就又變成水滴落下來，那就是雨。三、拓展經(jīng)驗。1、觀看軟件：豐富有關(guān)經(jīng)驗夏季是我國

3、雨水最多的季節(jié)。2、討論：雨的作用和危害提問：你喜歡下雨嗎？為什么？（教師列表記錄幼兒的回答）根據(jù)表格小結(jié)：雨對自然界、人們的生活、動植物的生長都有很大的作用，同時下雨也會帶來很多的不方便，雨下得太大，用先進的教學(xué)軟件，向幼兒展示正確的示意圖，引導(dǎo)他們通過比較來體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的滿足感，同時活動中還通過資料搜集方法的記錄、簡單統(tǒng)計表格等形式展示科學(xué)探索活動中運用的一些方法，使他們對科學(xué)探究的過程和方法有初步的感受。3、組織幼兒觀看錄

4、像拓展相關(guān)經(jīng)驗，并通過討論和列表幫助幼兒梳理和豐富原有的生活經(jīng)驗，實現(xiàn)由舊知向新知的遷移。四、關(guān)于學(xué)法的思考：在《綱要》指導(dǎo)要點的第2條中指出要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參與探究活動，因此，1、將搜集資料的要求放在課前請幼兒準(zhǔn)備，目的是讓幼兒在此過程中對搜集資料的一些主要方法和途徑有所了解和體驗。2、幼兒也曾經(jīng)進行過一些簡單的記錄，但示意圖平時接觸不多，因此，他們通過描述實驗的現(xiàn)象和過程，并在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)一種新的記錄表示的方法，而思維的

5、有序性和語言的表達(dá)概括能力也能從中得到提高。3、幼兒通過操作電腦軟件游戲，輕松的與同伴合作交流，自主地進行學(xué)習(xí)，獲取更多的信息。五、關(guān)于過程的設(shè)計：本活動一共分為三個部分?！毒V要》中關(guān)于科學(xué)目標(biāo)中指出能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。因此，活動的第一部分是讓幼兒互相交流已積累的經(jīng)驗，幫助幼兒歸納了解的途徑。互相交流的基礎(chǔ)是活動準(zhǔn)備中的第3點：鼓勵幼兒在活動前通過各種方式了解有關(guān)雨的形成過程。歸納的方法是，鼓勵幼兒說出自己是怎樣知