2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、5 小公雞和小鴨子 小公雞和小鴨子課題 課題 小公雞和小鴨子 小公雞和小鴨子 課型 課型 講讀課文 授課 授課時間 時間 2 課時 教學 教學目標 目標1.認識“塊、捉”等 12 個生字和提土旁 1 個偏旁;會寫“他、河”等 7 個字。2.能流利地朗讀課文,讀好小公雞和小鴨子的對話。3.通過朗讀比較、聯(lián)系上下文,了解“吃得很歡、偷偷地、飛快地”等詞語的意思,體會加上描述動作情狀的詞語使句子更生動形象。4.通過角色體驗讀好小公雞和小鴨子

2、的對話。5.了解小公雞和小鴨子的不同的生活習性,感受小伙伴之間互相幫助的美好情感。教學 教學重點 重點初步體會“偷偷地、飛快地”等詞語的用法。教學 教學難點 難點 讀好小公雞和小鴨子的對話。第一課時 第一課時教學 教學目標 目標1.認識“太、陽”等 13 個生字和舌字旁、頁字邊 2 個偏旁;會寫“太、陽”等 7 個生字和橫撇彎鉤 1 個筆畫。2.正確、流利地朗讀課文。教具 教具 準備 準備 課件教學設(shè)計 教學設(shè)計 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖導入

3、 導入( )分 )分 鐘一、創(chuàng)設(shè)情境,猜謎引入。 一、創(chuàng)設(shè)情境,猜謎引入。1﹒(課件出示 (課件出示 2)出示謎語:嘴巴尖尖,頭頂紅冠,腳像竹葉,嘰嘰叫喚。 (猜一小動物)(課件出示 (課件出示 3)嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,不是擺架子。 (猜一小動物)2.今天,我們一起來學習一篇有關(guān)這兩個小動物的課文。板書課題,齊讀課題(課件出示 (課件出示 4) ?!驹O(shè)計意圖: 【設(shè)計意圖:謎語導入,激起學生學習的興趣,自然過渡到下面的

4、學習。 】字形識記時,可采用多種方法。(1)加一加。 “捉、河、急、信、忽、喊、行”可采用部件加一加的方法,字的意思可以組成詞,放在語境中去理解。(2)換一換。 “塊、跟”可以用熟字換偏旁的方法來識記, “快、很”是一上冊認識的字,通過換偏旁,認讀 “塊、跟” 。(3) “直”可以從整體字形上識記, “直”字字形橫平 豎直,尤其橫畫特別多,教學時可引導學生數(shù)數(shù)橫畫,加深印象。(4) (課件出示 (課件出示 7)出示“身”的象形字,通過字

5、源演變幫助學生識記。4.我會讀句子(課件出 (課件出 8)小鴨子/正在/水里/捉魚,忽然/聽見/小公雞/喊救命。他/飛快地/游到/小公雞/身邊,讓/小公雞/坐在/自己的/背上。讀準了字音,你能不能讀好這些句子呢?指生讀句子,注意讀準字音,讀通句子。7.讓我們來聽課文錄音,看一看課文講了什么。 (課件 (課件出示 出示 9)本文主要講了( )和( )互相幫助的事。( )幫助( )捉蟲子, ( )幫助(

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