團(tuán)體心理培訓(xùn)-齊心協(xié)力

1、團(tuán)體心理培訓(xùn)作業(yè)：齊心協(xié)力☆這次游戲的設(shè)計(jì)條件：六個(gè)人一組，一共有四個(gè)組破冰游戲：尋找共同點(diǎn)游戲規(guī)那么：[1]兩個(gè)人自由結(jié)對(duì)，互相自我介紹。[2]尋找兩人之間的三個(gè)共同點(diǎn)。比方說血型，出生地等。（共同點(diǎn)內(nèi)容不限）[3]找到三個(gè)共同點(diǎn)的兩個(gè)人一起找另外四名隊(duì)員，要求六個(gè)人中有三個(gè)共同 點(diǎn)。找到三個(gè)共同點(diǎn)的六人組盡快坐下，坐好的小組選出組長，并根據(jù)共同點(diǎn)來 決定組名。[4]待所有小組決定好組名后，每個(gè)組的組長宣布本小組的組名以及三個(gè)共同 點(diǎn)

2、。游戲評(píng)分規(guī)那么：1 .以小組坐下的順序?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，最先坐下的為第一名，可獲得8分；依次第二 名小組6分；第三名小組4分；第四名小組2分。2 .熱身活動(dòng)階段分?jǐn)?shù)會(huì)計(jì)人總分。游戲的意義：通過交流，可以增強(qiáng)組員之間的「解，并且根據(jù)相似性原那么，每個(gè) 組員通過感知自己和團(tuán)隊(duì)成員的相似點(diǎn)，會(huì)更傾向于接受自己的團(tuán)體，有利于后 面游戲中的團(tuán)結(jié)協(xié)作。主體游戲題目：齊心協(xié)力游戲的目的：本次活動(dòng)為體育休閑類活動(dòng)，通過小組成員共同大量的跑和跳等動(dòng) 作，大家

3、可以體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)小組成員之間的交流。材料準(zhǔn)備：筷子24雙，勺子24個(gè)，乒乓球150個(gè)，綁腿的繩子或布條8個(gè)。游戲人員準(zhǔn)備：1 .裁判1名（宣布規(guī)那么、計(jì)總分等）；計(jì)分人員4名（在終點(diǎn)計(jì)分）.每組成員都需要參加下面三項(xiàng)至中的至少一項(xiàng)活動(dòng)。2 .活動(dòng)時(shí)，每組選3名成員比賽，剩下3名成員可觀察游戲情況。3 .可同時(shí)進(jìn)行4組比賽。2 .小組人員被捆在一起時(shí)，大家的利益是一致的，所有人不可防止地想讓自己組 獲勝。但是小組成員的運(yùn)動(dòng)水

4、平可能不會(huì)一致，如果有的人比擬急著向前走或者 有的人動(dòng)作不協(xié)調(diào)落后了一步，最后很可能導(dǎo)致所有成員一起跌倒。被綁在一起 的現(xiàn)狀要求小組成員盡量防止急躁，而必須要根據(jù)成員的狀況，執(zhí)行同一個(gè)口號(hào), 使步調(diào)一致，共同行進(jìn)。3 .一般來說，每個(gè)小組運(yùn)球的次數(shù)和速度是成反比的，走得太快可能會(huì)導(dǎo)致乒乓 球掉落而影響得分，但是走得太慢又會(huì)導(dǎo)致運(yùn)球次數(shù)減少導(dǎo)致得分不高。兩種影 響得分的因素使得各小組內(nèi)必須在運(yùn)球中學(xué)習(xí)協(xié)商權(quán)衡，找到使小組得分的最好 狀態(tài)

5、。4 .每項(xiàng)活動(dòng)除了正在比賽的3名成員外，另外3名成員在旁邊加油、喊口號(hào)，還 可以在觀察過程中必須判斷在活動(dòng)過程中比賽成員行進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，并及 時(shí)討論反應(yīng)給參賽的組員。在這個(gè)過程中，雖然執(zhí)行比賽的是3位參賽成員，其 實(shí)另外3名觀察人員也是在無形中比賽?；顒?dòng)評(píng)分頒獎(jiǎng)規(guī)那么：1 .裁判以及四名計(jì)分人員選擇4組中口號(hào)最給力的一組，投票選出“最正確口號(hào) 將”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，該小組課可獲得10分。2 .裁判統(tǒng)計(jì)各組在“齊心協(xié)力”游戲中的得分，