華為面試培訓(xùn)素質(zhì)模型bei（超詳細(xì)?。?/h1>

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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：常**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：河北 更新時(shí)間：2024-05-22 格式：doc 頁(yè)數(shù)：13 大?。?5.50KB 人氣指數(shù)：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、華為面試培訓(xùn) 華為面試培訓(xùn)-素質(zhì)模型 素質(zhì)模型BEI BEI一、思維能力 一、思維能力思維能力包括分析推理和歸納思維兩方面。分析推理 分析推理就是在理解問(wèn)題時(shí)將其分拆成更小的部分，通過(guò)一步一步的符合邏輯的演繹，排除不相關(guān)的資料，找出事物發(fā)生的前因后果。分析推理也被稱作演繹推理；歸納思維 歸納思維就是將分散的信息綜合在一起，從中看出它們之間的聯(lián)系，找到事物背后隱藏的問(wèn)題或存在的模式，。思維能力最常見(jiàn)的行為指標(biāo)包括：D、不能準(zhǔn)確而周密地考慮

2、事物發(fā)生的原因，或者不能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)對(duì)當(dāng)前所面臨的問(wèn)題作出正確的判斷。C、將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解成不同的部分，使之更容易把握；根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)迅速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。B、發(fā)現(xiàn)事件的多種可能的原因和行為的不同后果，或找出復(fù)雜事物之間的聯(lián)系。A、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用已有的概念、方法、技術(shù)等多種手段找出最有效的解決問(wèn)題的方法?！锼季S能力的判斷可以通過(guò)應(yīng)聘者對(duì)具體的問(wèn)題如何進(jìn)行分析和思考來(lái)進(jìn)行判斷。也可以通過(guò)智力測(cè)驗(yàn)來(lái)判斷。二、成就導(dǎo)向 二、成就導(dǎo)向?

3、你經(jīng)常以這種方式工作嗎？------------------------------是否為常規(guī)行為★ 因?yàn)槲覀兿Ｍ麘?yīng)聘者給出的事例具有常規(guī)性，這樣以便我們判斷他到公司的真實(shí)表現(xiàn)。 2、你能回憶一件你在工作中力求提高產(chǎn)品的性能或工作效率的事情嗎？? 當(dāng)時(shí)您是在怎樣的情況下接手該工作的？? 當(dāng)時(shí)你從事的是什么樣的任務(wù)？? 當(dāng)時(shí)工作或產(chǎn)品處于什么樣的情形？? 你為什么要對(duì)它進(jìn)行改進(jìn)？? 你采取什么方法改進(jìn)它？? 改進(jìn)之后有哪些優(yōu)點(diǎn)？?

4、別人對(duì)你的工作有何評(píng)價(jià)？三、團(tuán)隊(duì)合作 三、團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作是指?jìng)€(gè)人愿意作為群體中的一個(gè)成員，與群體中的其他人一起協(xié)作完成任務(wù)，而不是單獨(dú)地或采取競(jìng)爭(zhēng)的方式從事工作。這里所謂的團(tuán)隊(duì)就是為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)或某些目標(biāo)而共同工作的群體，它可以是一個(gè)部門內(nèi)部產(chǎn)品開(kāi)發(fā)小組或行銷小組，也可以是為滿足顧客需要而結(jié)合成的跨部門的工作群體。團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)為以下四個(gè)水平：D、在工作中單獨(dú)作業(yè)，不愿意與他人溝通。C、愿意與他人合作。與群體中的其他成員共同交流，分享信息