幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《綠色的小山坡》含反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁 共 2 頁幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《綠色的小山坡》含反思 幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《綠色的小山坡》含反思中班語言活動：綠色的小山坡 活動目標：1.能有順次地翻閱圖書，愿意參與閱讀活動。2.觀測畫面，嘗試用清晰、連貫的語言表述畫面的內(nèi)容。3.通過閱讀，知道樹木是我們?nèi)祟惖暮没锇椤?.積極的參加活動，大膽的說出自己的想法?；顒宇A備：幼兒操作材料活動過程：1．幼兒

2、看幼兒操作材料，自己閱讀故事。2.請個別幼兒介紹閱讀順次和翻閱方法。3.老師與幼兒一起有序閱讀。爭論：〔1〕山坡上有些什么？小兔和小熊會怎么想？〔2〕它們又是怎樣做的？〔3〕它們是怎樣種樹？種下的樹都怎么樣了？〔4〕后來，小山坡變成了什么樣？小兔和小熊住在山坡上歡樂嗎？小結：我們也要像小動物那樣多種樹，使我們四周的環(huán)境越來越美妙。4.請個別幼兒嘗試用清晰連貫的語言表述畫面內(nèi)容。5.鼓舞幼兒結伴閱讀圖書，發(fā)揮想象力進行講解并描述，豐富故事

3、內(nèi)容。活動建議：活動中也可以先讓幼兒觀測操作材料中的圖一和圖四，〔教案出自：快思教案網(wǎng)〕比較兩幅圖畫面中的不同之處，提出問題：原來光禿禿的小山坡怎么變成綠色的小山坡了？引導幼兒思索。附：故事《綠色的小山坡》本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 2 頁 共 2 頁有一座光禿禿的小山坡，一棵樹也沒有。小兔和小熊扛著鍬來到山坡上，想在這里栽上一些樹。小兔和小熊挖呀挖呀，挖了一些又大又深的土坑，栽下了小樹苗。過

4、了幾天，小樹苗都活了，小兔和小熊特別興奮。不久，小山坡成了綠色的小山坡，小兔和小熊住在山坡上，歡樂極了！活動反思：幼兒到了中班后，他們的口語表達技能有了肯定的進步，為了解決仿編的難題，我為孩子們預備一些圖片，給孩子們建立了一個支點，讓孩子們將圖片中有關系的事物聯(lián)系起來，并以問題“清靜的夜晚還有誰也會做夢，夢到什么呢？'貫串其中，引導孩子們在仿編活動中通過交換詞句，使詩歌后面涌現(xiàn)新的內(nèi)容。孩子們在理解作品主題情感的基礎上學習用比較