英語(yǔ)音標(biāo)趣味教學(xué)教案 張靜

1、英語(yǔ)音標(biāo)趣味教學(xué)教案 英語(yǔ)音標(biāo)趣味教學(xué)教案市直中學(xué) 張靜一、課程背景： 一、課程背景：在現(xiàn)在的英語(yǔ)課本中，音標(biāo)學(xué)習(xí)的內(nèi)容減少了，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的音標(biāo)教學(xué)課程。這是老師、學(xué)生、甚至社會(huì)上都會(huì)覺(jué)得音標(biāo)學(xué)習(xí)沒(méi)有必要。但是學(xué)習(xí)音標(biāo)的目的不僅是認(rèn)識(shí) 48 個(gè)音標(biāo)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用音標(biāo)的拼讀來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，最后形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。拼讀是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，只有反復(fù)多拼，才能達(dá)到熟練。二、課程目標(biāo)： 二、課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用音標(biāo)的拼讀來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)

2、的能力，最后形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。為學(xué)生以后學(xué)好英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)： 三、教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí) 2 個(gè)元音音素[ i: ] [i],和 3 個(gè)輔音音素[p]、[b]、[m]，掌握正確的發(fā)音方法。2、訓(xùn)練學(xué)生通過(guò) 2 個(gè)元音和 3 個(gè)輔音組合進(jìn)行簡(jiǎn)單拼讀音標(biāo)的能力，以及正確練讀包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的詞、短語(yǔ)、句子。3、正確書(shū)寫(xiě) Bb、Ii、、Mm、Pp 這 4 個(gè)字母和 [i：]、[i]

3、、[p]、[b]、[m]這 5 個(gè)音標(biāo)。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、熱情，以及與同伴之間的合作意識(shí)。二、課前準(zhǔn)備。教師：錄音機(jī)、相關(guān)磁帶、圖片詞卡、細(xì)線(xiàn)一條、一張白紙、26 個(gè)字母卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音標(biāo)卡片以及相關(guān)卡片。（學(xué)習(xí)音標(biāo)如同學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音一樣，有一個(gè)音與形的認(rèn)識(shí)過(guò)程。課堂上，要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)音、觀察口形，認(rèn)真模仿，但是課堂上模仿、拼讀過(guò)程一長(zhǎng)，學(xué)生很容易厭煩，所以教學(xué)中，運(yùn)用比一比的競(jìng)賽方法，以及

4、結(jié)合動(dòng)作學(xué)習(xí)的方法來(lái)集中學(xué)生的注意力。）3）找一找。請(qǐng)學(xué)生們從 26 個(gè)英語(yǔ)字母中，找出哪些字母的發(fā)音包含[i：]。（Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv）解說(shuō)：[i：]是一個(gè)長(zhǎng)元音，“：”是長(zhǎng)音符號(hào)，比相應(yīng)的短元音要長(zhǎng)兩倍以上。[i：]不是[i]的單純加長(zhǎng)。C、教授[p]的發(fā)音。1）發(fā)[p]音。教師出示一張白紙，放在嘴前，示范發(fā)音，紙會(huì)顫動(dòng)。要求學(xué)生注意：發(fā)[p]時(shí)，雙唇緊閉，氣流從口腔沖出，送氣有力。[p]不響亮，單發(fā)[p

5、]時(shí)，在遠(yuǎn)處幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。2）開(kāi)火車(chē)比賽發(fā)音。（p---p---[p] [p] [p]）（運(yùn)用“p---p---[p] [p] [p]”這樣有節(jié)奏的練習(xí)發(fā)音，充滿(mǎn)趣味性，學(xué)生學(xué)得會(huì)非常有興趣）3）簡(jiǎn)單拼讀：[p]—[i：]==[pi：]，教師示范后，學(xué)生模仿發(fā)音。要領(lǐng)：輔音輕，元音重。兩音相連猛一碰。（由[p]、[i：]的字母音標(biāo)發(fā)音到[pi：]的簡(jiǎn)單拼讀，是一個(gè)由易到難的循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，學(xué)生不會(huì)有困難感，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣起到正面