書法社團(tuán)校本教材.

1、1前言 前言“求實(shí)、求真、求新、求精”，這八個(gè)字，如時(shí)代的號(hào)角，吹響了我校教學(xué)改革的春風(fēng)。寫字教學(xué)，作為教學(xué)改革的一項(xiàng)任務(wù)，歷來受到我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。我校加強(qiáng)寫字教育，不僅可以提高學(xué)生的審美情趣、陶冶情操、涵養(yǎng)德行，也可以開發(fā)多元智能，為終身學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)；同時(shí)，它又是在當(dāng)前信息化的電子時(shí)代，在教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展的特殊時(shí)期，實(shí)施文化傳承和愛國(guó)主義教育的極好載體。于是，這本《硬筆書法教程》作為我校的校本教材應(yīng)運(yùn)而生了，我

2、們相信，通過本書的編寫與應(yīng)用，通過我校全體師生的共同努力，規(guī)范漢字書寫教育必將成為學(xué)校素質(zhì)教育百花園中的一朵奇葩。3第十二節(jié)、點(diǎn)畫第十三節(jié)、永字八法第一章、鋼筆書法特點(diǎn) 第一章、鋼筆書法特點(diǎn)第一節(jié)、鋼筆字練習(xí)須知 第一節(jié)、鋼筆字練習(xí)須知鋼筆作為漢字的書寫工具，具有體積小，攜帶方便，書寫便捷，經(jīng)久耐用，寫出的字不易褪色等優(yōu)點(diǎn)；從審美的角度看，鋼筆字的線條表現(xiàn)形式和藝術(shù)感染力雖不及毛筆書法那樣豐富，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于鉛筆、圓珠筆等其他硬筆，因?yàn)殇摴P

3、的筆尖富有彈性，寫出的筆畫同樣有粗細(xì)、輕重之分。一篇漂亮的鋼筆字，同樣能給人以美的享受。特別是近幾年來，隨著鋼筆字教學(xué)的普及與提高，廣大鋼筆書法教育者、愛好者在教學(xué)和書寫實(shí)踐中，對(duì)鋼筆字的筆法、結(jié)構(gòu)、章法及書體等進(jìn)行了有益的探索和嘗試，創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的楷、行、草、隸、篆五體俱全的鋼筆書法作品。這些作品具有形態(tài)、神情、風(fēng)韻、意境和氣勢(shì)之美，形成了結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、筆畫呼應(yīng)、骨力開張、筋脈相連之妙，增強(qiáng)了鋼筆書法藝術(shù)的感染力，受到了社會(huì)的廣泛贊許，