小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit2 colours第一、二課時(shí)教案

1、小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit2 Unit2 Colours Colours 第一、二課時(shí)教案 第一、二課時(shí)教案小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit2 Unit2 Colours Colours 第一課時(shí)教案 第一課時(shí)教案一、教學(xué)內(nèi)容與分析1、Let’s talk本部分通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用 What’s your name? 詢問(wèn)對(duì)方的姓名以及另一種表達(dá)道理別的說(shuō)法：See you.2、 Let’

2、s play本部分從實(shí)際生活入手，通過(guò)玩游戲來(lái)進(jìn)一步鞏固 Let’s talk中的會(huì)話，同時(shí)學(xué)習(xí)歡迎語(yǔ) Welcome!二、課前準(zhǔn)備教師應(yīng)準(zhǔn)備自己的名字卡及本課主要人物的頭飾；要示學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)面具，并制作一個(gè)寫有本人姓名的頭飾。三、教學(xué)步驟1、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/ Revision）（1）、唱 “Hello”歌（2）、師生互相問(wèn)候（3）、四人或六人為一小組，先將學(xué)生自制的名卡頭飾收集在一起，再由每組的“小老量”通過(guò)問(wèn) What’

3、s your name? 同學(xué)回答 My name’s… 的方式練習(xí)，答對(duì)的同學(xué)拿回頭飾戴在頭上。4、課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第 4 部分練習(xí)。5、課外活動(dòng)（Add-activities）（1）、要示學(xué)生聽(tīng)錄音，然后仿讀課本第 4-7 頁(yè)的內(nèi)容并拌有動(dòng)作表演。（2）、鼓勵(lì)學(xué)生用第 4-7 頁(yè)所學(xué)的內(nèi)容與同學(xué)和老師進(jìn)行交流。小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit2 Unit2 Colours Colour