人教版(pep)五年級(jí)下冊英語unit1myday導(dǎo)學(xué)案（全篇）

1、人教版 人教版(pep) (pep)五年級(jí)下冊英語 五年級(jí)下冊英語 Unit Unit 1 My My day day 導(dǎo)學(xué)案（全篇） 導(dǎo)學(xué)案（全篇）人教版小學(xué)英語五年級(jí)下冊教學(xué)計(jì)劃 人教版小學(xué)英語五年級(jí)下冊教學(xué)計(jì)劃教材分析 本冊教材共 6 個(gè)單元、2 個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元分“A、B、C”三個(gè)部分，共 12 頁。復(fù)習(xí)單元為 6 頁。A、B 兩部分主要教學(xué)單詞和對(duì)話。通過各種形式教學(xué)生字和單詞，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；C 部分作為擴(kuò)展內(nèi)容

2、主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并適當(dāng)擴(kuò)展所學(xué)語言，通過聽力活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 一、學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重，口語能力較差。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意加強(qiáng)口語、閱讀能力的訓(xùn)練。三、教學(xué)目標(biāo) 1

3、．養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。 動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生 實(shí)際運(yùn)用語言的能力。 3．活用教材，根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。 六、教學(xué)進(jìn)度表安排 單元 課時(shí) 周次 第一單元 6 課時(shí) 1-2 周 第二單元 6 課時(shí) 3-4 周 第

4、三單元 6 課時(shí) 5-6 周 復(fù)習(xí) 1 3 課時(shí) 7 周 第四單元 6 課時(shí) 8-9 周 第五單元 6 課時(shí) 10-11 周 第六單元 6 課時(shí) 12-13 周 復(fù)習(xí) 2 3 課時(shí) 14-

5、15 周 總復(fù)習(xí) 16-17 周 共計(jì) 42 課時(shí) 18 周 Unit 1 My day?Language systems:1.Lexis: 有關(guān)描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)的語言.2.Grammar: 有關(guān)詢問別人一天中的生活起居以及周末活動(dòng)的句型如：When do you …? 和 What do you do