五年級道德與法治上冊教案：科技發(fā)展、造福人類

1、五年級第一學期《道德與法治》科技發(fā)展 科技發(fā)展 造福人類 造福人類學校 莘城學校 學科 道德與法治班級 五 人數(shù)課題 17、科技發(fā)展造福人類——科技讓夢想成真教時 1 執(zhí)教 宋曄 日期一、教學目標： 一、教學目標：1、交流收集整理的發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）大記事，了解科學家為人類的生存與發(fā)展作出的重要貢獻。2、感受科學家擁有的科學精神：有夢想——豐富的想象力；有堅持不懈的探索精神；有為人類造福的優(yōu)秀品質。3、初步產(chǎn)生探索科學奧秘的熱情，有為實現(xiàn)理

2、想而奮斗的精神，激發(fā)學生為實現(xiàn)夢想學習更多的科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想。二、教材分析： 二、教材分析：本課通過文字和圖片告訴學生，人類曾經(jīng)的夢想通過不懈地探索成為了現(xiàn)實，通過人類對飛行的探索歷程的介紹，了解人類是如何實現(xiàn)飛行夢的。尤其是通過中國的航天夢的發(fā)展歷程，讓學生了解中國人探索宇宙奧秘，為造福人類做出的貢獻。通過對多姿多彩的世界的了解， 三、學生分析本學期是 5 年級學生第一次接觸本教材，雖然通過前一階段的學習，對本教材

3、的體例已經(jīng)了解，但本課涉及的偏理科航天科學知識卻是前面從未涉及過的，我通過課前了解，發(fā)現(xiàn)男生對這方面的知識了解的多些，也較女生更感興趣些。教 學 過 程教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖一、交流大記事、復習鞏固1． 師：人類的科學發(fā)明與創(chuàng)造標志著社會的文明和進步。其中一些重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)改變了整個世界，下面我們把活動冊打開，交流一下哪些科學大記事改變了世界？2． 出示：“發(fā)明發(fā)現(xiàn)大記事時間軸”2、根據(jù)學生交流及時點撥糾正

4、。學生交流 復習鞏固上一節(jié)課學習的能容，了解學生收集整理的有關重大科學發(fā)明發(fā)現(xiàn)，了解學生對這些大記事對改變世界的理解。教師在了解學生已知的基礎上進行總結和提升，讓學生產(chǎn)生進一步探究的興趣。二、觀察圖片學習新課1、 人類曾經(jīng)夢想能像鳥兒一樣在天空飛翔，今天，載人飛船已經(jīng)在太學生通過觀察和閱讀圖片和圖片下的文字，結合前面的探究讓未來的世界更美好。5、老師在課前了解過我們班很多學生非常喜歡看科普書籍，參加科普活動，現(xiàn)在請參加過科普活動的同學，

5、說說你參加的是什么科普活動？有那些收獲？6、隨著人工智能技術的發(fā)展，人臉識別、指紋解鎖、智能超市等逐漸走進了我們的生活。出示圖片，請選擇一個人工智能產(chǎn)品，和同桌交流這種產(chǎn)品的功能及特點。小結：了解了那么多的人工智能產(chǎn)品，我們更加真切地感受到科技給我們帶來的便捷和幸福。學生談科普活動的感受和收獲。同桌交流、集體交流激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣。三、暢想未來談科學夢1、 其實在我們的生活中還有很多地方不夠完美或者還有欠缺，我們的世界

6、還有很多未解之謎需要我們去發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，因此我們都是未來的發(fā)明家。2、 請大家想一想，你想要發(fā)明什么樣的新產(chǎn)品，它將有怎樣的特殊功能？3、 布置作業(yè)：完成活動冊 P60“快樂加油站”學生暢想科學夢，以小組為單位，說說自己想發(fā)明的產(chǎn)品。通過暢想、實踐讓學生體會科學技術并不遙遠，我們人人都可以成為發(fā)明家。附板書： 科技讓夢想成真堅持不懈 造福人類 科學技術飛行探索