高考物理第一輪復習教案01-直線運動

1、高中物理輔導網(wǎng) http://wulifudao.com/京翰教育中心 http://www.zgjhjy.com/課 題： 直線運動 類型：復習課目的要求：熟知運動量描述的物理意義,牢固掌握公式,靈活運用規(guī)律結論,正確使用圖象，能畫出合理的情境草圖，分析求解物理問題重點難點： 教 具：過程及內(nèi)容：描述運動的基本概念 描述運動的基本概念基礎知識 基礎知識一、機

2、械運動 一、機械運動一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動、轉動和振動等運動形式．二、參照物 二、參照物為了研究物體的運動而假定為不動的物體，叫做參照物．對同一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，靈活地選取參照物會給問題的分析帶來簡便；通常以地球為參照物來研究物體的運動．三、質點 三、質點研究一個物體的運動時，如果物體的形狀和大小屬于無關因素或次要因素，對問題的研究沒有影響或影響可

3、以忽略，為使問題簡化，就用一個有質量的點來代替物體．用來代管物體的有質量的做質點．像這種突出主要因素，排除無關因素，忽略次要因素的研究問題的思想方法，即為理想化方法，質點即是一種理想化模型．四、時刻和時間 四、時刻和時間時刻：指的是某一瞬時．在時間軸上用一個點來表示．對應的是位置、速度、動量、動能等狀態(tài)量．時間：是兩時刻間的間隔．在時間軸上用一段長度來表示．對應的是位移、路程、沖量、功等過程量．時間間隔=終止時刻－開始時刻。五、位移和路

4、程 五、位移和路程位移：描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的矢量．路程：物體運動軌跡的長度，是標量．只有在單方向的直線運動中，位移的大小才等于路程。六、速度 六、速度 描述物體運動的方向和快慢的物理量．1．平均速度：在變速運動中，物體在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值叫做這段時間內(nèi)的平均速度，即 ＝S/t，單位：m／ s，其方向與位移的方向相同．它是對變速運動的粗略描述．公 V式 =（V0＋Vt）/

5、2 只對勻變速直線運動適用。 V2．瞬時速度：運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度，方向沿軌跡上質點所在點的切線方向指向前進的一側．瞬時速度是對變速運動的精確描述．瞬時速度的大小叫速率，是標量．七、勻速直線運動 七、勻速直線運動1．定義：在相等的時間里位移相等的直線運動叫做勻速直線運動．2．特點：a＝0，v=恒量．3．位移公式：S＝vt．八、加速度 八、加速度1、速度的變化：△V=Vt－V0，描述速度變化的大小和方向，是矢量2、加速度

6、：描述速度變化的快慢和方向的物理量，是速度的變化和所用時間的比值：a＝ΔV/Δt，單位：m／s2．加速度是矢量，它的方向與速度變化（ΔV）的方向相同．3、速度、速度變化、加速度的關系：①方向關系：加速度的方向與速度變化的方向一定相同。在直線運動中，若 a 的方向與 V0 的方向相第 1 課高中物理輔導網(wǎng) http://wulifudao.com/京翰教育中心 http://www.zgjhjy.com/3、充分注意矢量的方向性 、充分注

7、意矢量的方向性【例 6】物體在恒力 F1 作用下，從 A 點由靜止開始運動，經(jīng)時間 t 到達 B 點。這時突然撤去 F1，改為恒力 F2 作用，又經(jīng)過時間 2t 物體回到 A 點。求 F1、F2 大小之比。解：設物體到 B 點和返回 A 點時的速率分別為 vA、vB， 利用平均速度公式可以得到 vA 和 vB 的關系。再利用加速度定義式，可以得到加速度大小之比，從而得到 F1、F2 大小之比。畫出示意圖如右。設加速度大小分別為 a1、

8、a2，有：tv v a tv a v v v vts v vts v B A BB AB A B2 , , 23 , 2 2 , 22 1 2 1? ? ? ? ? ? ? ? ? ?∴a1∶a2=4∶5，∴F1∶F2=4∶5說明 說明：特別要注意速度的方向性。平均速度公式和加速度定義式中的速度都是矢量，要考慮方向。本題中以返回 A 點時的速度方向為正，因此 AB 段的末速度為負。注意 注意：平均速度和瞬時速度的區(qū)別。平均速度是運動質點

9、的位移與發(fā)生該位移所用時間的比值，它只能近似地描述變速運動情況，而且這種近似程度跟在哪一段時間內(nèi)計算平均速度有關。平均速度的方向與位移方向相同。瞬時速度是運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。某時刻的瞬時速度，可以用該時刻前后一段時間內(nèi)的平均速度來近似地表示。該段時間越短，平均速度越近似于該時刻的瞬時速度，在該段時間趨向零時，平均速度的極限就是該時刻的瞬時速度。4、勻速運動的基本規(guī)律應用 、勻速運動的基本規(guī)律應用【例 7】一輛實驗小車

10、可沿水平地面（圖中紙面）上的長直軌道勻速向右運動。有一臺發(fā)出細光束的激光器裝在小轉臺 M 上，到軌道的距離 MN 為 d=10m，如所示。轉臺勻速運動，使激光束在水平面內(nèi)掃描，掃描一周的時間為 T=60s。光束轉動方向如圖中箭頭所示。當光束與 MN 的夾角為 450 時，光束正好射到小車上。如果再經(jīng)過Δt=2．5s 光速又射到小車上，問小車的速度為多少？（結果保留二位數(shù)字）解析 解析：在Δt 內(nèi)，光束轉過角度Δα= Δt/T×

11、3600=150 根據(jù)題意，有兩種可能，光束照到小車時，小車正在從左側接近 N 點，第二種可能是小車正在從右側遠離 N 點。接近 N 點時，在Δt 內(nèi)光束與 MN 夾角從 450 變?yōu)?300，小車走過 Ll，速度應為：V1= L1／Δt=d（tg450－tg300）/Δt＝1．7m／s．遠離 N 點時，V2= L2／Δt= d（tg600 一 tg450）／Δt，V2＝2．9m／s【例 8】天文觀測表明，幾乎所有遠處的恒星（或星系）都

12、在以各自的速度背離我們運動，離我們最遠的星體，背離我們運動的速度（成為退行速度）越大。也就是說，宇宙在膨脹，不同星體的退行速度 v 和星體與我們的距離 r 成正比，即 v＝Hr。式中 H 為一常量，稱為哈勃常數(shù)，已由天文觀察測定。為解釋上述現(xiàn)象，有人提出一種理論，認為宇宙是從一個大爆炸的火球開始形成的。假設大爆炸后各星體即以不同的速度向外做勻速運動，并設想我們就位于其中心，則速度越大的星體現(xiàn)在離我們越遠．這一結果與上述天文觀測一致。由上

13、述理論和天文觀測結果，可估算宇宙年齡 t，其計算式為 t＝ 。根據(jù)近期觀測，哈勃常數(shù) H＝3×10-２m/(s·ly)(ly 表示“光年”：光在一年中行進的距離） ，由此估算宇宙的年齡約為 Y(Y 表示“年” ） ?！窘馕觥扛鶕?jù)題目提供的宇宙大爆炸理論，認為宇宙是從一個大爆炸的火球開始形成的假設大爆炸后各星體即以不同的速度向外做勻速運動（想象禮花爆炸時的情景），并設想我們就位于中心，那么宇宙的年齡

14、就是星體遠離我們的運動時間。解：星體遠離我們的運動時間就是宇宙的年齡，由勻速運動公式可得：t＝r／v，天文觀察結果：v＝Hr。所以ｔ＝ H1 ? ?my s s mly s m 282 10 3/ 10 3/ 10 31? ? ?? ? ? ? ? ? ? y 10 10 1? ?【例 9】如圖所示，聲源 S 和觀察 A 都沿 x 軸正方向運動，相對于地面的速率分別為 Vs 和 vA，空氣中聲音傳播的速率為 vP，設 Vs＜vP,v&#