2篇2021校長(zhǎng)在學(xué)習(xí)貫徹雙減政策專(zhuān)題部署推進(jìn)會(huì)家校共育家長(zhǎng)會(huì)上的講話

1、校長(zhǎng)在學(xué)習(xí)貫徹雙減政策專(zhuān)題會(huì)上的講話各位同仁：大家好！今年全國(guó)兩會(huì)期間，指出：“對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，對(duì)打著教育旗號(hào)侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅(jiān)決改到位、改徹底?！币詰?yīng)試為特點(diǎn)的校外補(bǔ)課和“特長(zhǎng)”培訓(xùn)的“劇場(chǎng)效應(yīng)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，違背教育規(guī)律，沖擊學(xué)校教育，破壞教育生態(tài)，而且擴(kuò)大了教育不公平。大亂必大治，規(guī)范校外培訓(xùn)市場(chǎng)勢(shì)在必行。近日，中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，以全鏈條治理

2、的堅(jiān)定信心，直擊當(dāng)下義務(wù)教育最突出的問(wèn)題，回應(yīng)百姓對(duì)教育的關(guān)切，傳遞了黨***堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為、構(gòu)建教育良好生態(tài)的堅(jiān)強(qiáng)決心，是從國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)角度作出的重大安排。毫無(wú)疑問(wèn)，從嚴(yán)監(jiān)管校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，會(huì)遏制“全民培訓(xùn)”，緩解家長(zhǎng)的培訓(xùn)焦慮，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)及家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)、精力負(fù)擔(dān)。但是，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)監(jiān)管，很難說(shuō)學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和培訓(xùn)負(fù)擔(dān)就會(huì)降下來(lái)。減負(fù)并非一減了之，還需要系統(tǒng)謀劃，從長(zhǎng)計(jì)議。第一、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)的公共教育資源供給是減負(fù)的

3、重要保障。 一、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)的公共教育資源供給是減負(fù)的重要保障。首先要大力推進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展，加強(qiáng)薄弱學(xué)校的建設(shè)。只有教育均衡發(fā)展了，才能從根本上紓解社會(huì)各界的教育焦慮，有效何讓作業(yè)管理控量保質(zhì)？如何讓“五項(xiàng)管理”等措施在學(xué)校落實(shí)落地？有沒(méi)有“融合推進(jìn)”各項(xiàng)減負(fù)措施的有效抓手？是我們必須面對(duì)并亟待解決的問(wèn)題。我認(rèn)為優(yōu)化時(shí)間管理是“融合推進(jìn)”各項(xiàng)減負(fù)措施的有效抓手。在尊重孩子“天性”的基礎(chǔ)上，優(yōu)化學(xué)生在校時(shí)間的使用效率，努力讓學(xué)生在校的每一分

4、鐘都符合健康成長(zhǎng)的價(jià)值追求。優(yōu)化時(shí)間管理不只是簡(jiǎn)單地減少學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間總量，而是要綜合多種要素，將作息時(shí)間、課堂教學(xué)、課程管理、作業(yè)管理、體育鍛煉、心理調(diào)試、人際關(guān)系、手機(jī)管理等融合在一起，系統(tǒng)思考，綜合優(yōu)化時(shí)間分配，形成有效的管理機(jī)制。學(xué)校時(shí)間管理的最終目的是維護(hù)學(xué)生生命活動(dòng)的平衡，學(xué)生一天的日程包括睡覺(jué)、上課、做作業(yè)、鍛煉等，如果各項(xiàng)活動(dòng)處于平衡狀態(tài)，學(xué)生就能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)；如果其中某一項(xiàng)強(qiáng)行擠占其他時(shí)間，就會(huì)打破生活的平衡，形成“多