校長在“雙減”工作家長會上的講話發(fā)言稿

1、校長在 校長在“雙減〃工作家長會上的講話發(fā)言 雙減〃工作家長會上的講話發(fā)言稿尊敬的家長朋友:大家好！首先感謝大家一直以來對學(xué)校工作的支持與幫助！“雙減”政策落地，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和家長的精神負(fù)擔(dān)。但作為孩子的父母，減負(fù)不代表減輕肩上的責(zé)任。作為家長，我們永遠(yuǎn)是孩子成長的第一責(zé)任人。為此，教育部發(fā)文提出，家長要有意識擔(dān)當(dāng)、角色擔(dān)當(dāng)和行動擔(dān)當(dāng)。面對“雙減”，我們應(yīng)該做什么、怎么做？今天給您提出一些可行建議！一家長

2、的意識擔(dān)當(dāng) 一家長的意識擔(dān)當(dāng)不減責(zé)任，不減質(zhì)量，不減成長！1. “雙減”，不減責(zé)任孩子的成長，離不開父母的教導(dǎo)，家庭的熏陶。減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不代表減去父母的責(zé)任，與之相反，它更要考驗(yàn)父母的擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于是否有責(zé)任意識。陪伴是責(zé)任，養(yǎng)育是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。履行父母的責(zé)任，就是對孩子人生負(fù)責(zé)。2. “雙減”，不減質(zhì)量“雙減”，減去了作業(yè)的總量，減去了課外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)回歸課堂，但同一個班級的孩子各有所長，

3、在普遍性的教育模式中，難免出現(xiàn)行為和成績上的差異。作為最了解孩子的人，家長要更專注于培養(yǎng)拔節(jié)的榜樣行動，影響孩子，改變孩子，成就孩子吧！2. 人生指導(dǎo)師給孩子人生方向指引家長是孩子人生中最重要的導(dǎo)師。一個人的成長，如果沒有導(dǎo)師的指引，就無法認(rèn)清生命的方向，更談不上切實(shí)思考和行動。當(dāng)孩子沒有目標(biāo)的時(shí)候，家長要做好方向引導(dǎo)，幫助孩子立志立大志，將個人的學(xué)習(xí)成長與國家命運(yùn)緊緊相連，幫助孩子找到成長的內(nèi)生動力。3. 習(xí)慣監(jiān)督師給孩子成長保駕護(hù)航

4、“雙減”政策落地，與其把目光聚焦孩子的成績是否下降，不如退一步重新培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正為孩子的成長保駕護(hù)航。在持之以恒的磨合中形成真正有價(jià)值又適合孩子的習(xí)慣，這一切都需要家長的耐心，堅(jiān)持監(jiān)督，及時(shí)鞏固。4. 興趣合伙人應(yīng)對特長培訓(xùn)孩子的興趣和需求應(yīng)該由孩子自己決定，而不以父母的認(rèn)知決定，父母是孩子興趣的合伙人，而不是決定者。因此，此時(shí)我們更要注重培養(yǎng)孩子自我發(fā)掘的能力，并利用課余的時(shí)間培養(yǎng)孩子的興趣，把興趣發(fā)展成人生夢想，當(dāng)好孩