如何做好中學生青春期心理輔導(正稿)

1、- 1論文編號： 貴州省教育科學院 貴州省教育學會2016 年教育教學科研論文、教學（活動）設計征集評選登記表（征文封面）學科類別（不要以編號代替）：綜合類論文題目 如何做好中學生青春期心理輔導作者姓名 王英 彭壽才 學校名稱 赫章縣實驗中學課題組 成員姓名 王英 彭壽才學校地址 畢節(jié)市赫章縣城關鎮(zhèn) 聯(lián)系電話 固定電話： 移動電話：15085702283論

2、文內容摘要（200 字左右）中學生心理動蕩發(fā)展，給學生帶來各方面的困惑和壓力，需要教師做好心理輔導工作。如何正確有效的做好學生心理輔導呢？儲備必需的心理學知識，掌握必要心理輔導原則和技巧；做有心人堅持調查分析，找準學生心理熱點的問題；目標明確有針對性，認真設計開展每一堂心理輔導活動課；區(qū)別對待相關問題，分清心理問題的個性和共性；做好活動和輔導記錄，進行跟蹤輔導，形成案例分析逐步提高能力水平等。給予學生更多的“心靈關懷”，幫助學生健康成長

3、。個人誠信承諾（在括號內打“√”）：1.所寫論文為本人原創(chuàng)，并非從網上直接下載或抄襲他人（ √ ）2.所寫案例真實，源于本人親歷的課堂（√ ）- 3才算心理健康呢？心理健康的標準是什么？三是中學各階段心理健康教育目標。儲備全面的心理學知識，還需遵循心理教育和輔導的原則和技巧，是做好心理輔導工作的前提基礎。在學校環(huán)境下，心理輔導的意義在于幫助受輔導學生建立正面的自我形象，學會相處與溝通，克服障礙，為學生自決自主能力的培養(yǎng)提供有效幫助。心

4、理輔導遵循的一般原則有哪些方面呢？心理學上不同的的流派遵循的原則有所不同，但對于中學生的心理輔導一般遵循：同感原則，尊重原則，真誠原則，信任原則，鼓勵原則，耐心原則，行動原則等。心理輔導的方法技巧很多，對于學生心理輔導可以運用以下的常用技巧。一是貫注，二是傾聽，三是沉默， 四是宣泄，五是探討， 六是面質，七是行為矯正，八是自我表露。知識儲備，原則與技巧，都要求心理輔導教師帶著“心靈關懷”，靈活運用，才能真做好學生心理輔導工作。二、 二

5、、做有心人堅持調查分析，找準學生心理熱點的問題 做有心人堅持調查分析，找準學生心理熱點的問題心理輔導工作的本質是一項人際思想的交流工作，其目的在于協(xié)助受輔導者排解心理困惑與煩惱，提高自助能力，樹立健康的自我形象，最終實現(xiàn)自我完善。要科學有效的做好心理輔導，就必須做有心人，堅持調查研究，充分掌握第一手的資料。否則， “沒有調查就沒有發(fā)言權” 。教師要深入學生，熟悉學生的生活，了解學生們最關心什么，最喜歡什么，最討厭什么，最大的煩惱和困惑是