人教版新課標(pep)三年級英語上冊教案和教學反思

1、Unit 1 Hello 第一課時教學目標：1、知識目標：聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。2、能力目標：通過創(chuàng)設見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學生學會見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語3、情感目標：培養(yǎng)學生樂于開口,敢于開口講英語的習慣，激發(fā)學生想學、樂學英語的興趣和愿望。教學重點：生在不同的情景中聽懂、會說 He 本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話

2、學習，使學llo./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教學難點：自我介紹用語 I'm …的發(fā)音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。教具準備：1. 教材相關人物的面具或頭飾 2. 為 Let's play 中的擊鼓傳花游戲準備相應的道具3. 教材相配套的錄音帶教學過程：1． 熱身 (Warm-up) （1）先給學生播放卡通片

3、，了解所學語言運用的環(huán)境。內(nèi)容為“迪士尼英語“中第一課的片段（Magic English----Hello）學生在他們喜愛的卡通節(jié)目中了解、學習打招呼用語 Hello./Hi ，邊看卡通邊說英語。學習語言的同時，了解語言所用的環(huán)境，興趣與語境同時創(chuàng)設，學習與興趣同時存在。[本部分內(nèi)容根據(jù)各校情況可自行改變，用圖片來代替，或直接進入下一環(huán)節(jié)。（2）通過看卡通片告訴學生“卡通“一詞的發(fā)音是由英語單詞 Cartoon 一詞的發(fā)音直接翻譯過來

4、的。在現(xiàn)實生活中，我們還有許多的類似之處，有時我們甚至直接用英語的單詞來代表某物如 CD, VCD, DVD 等等。（3）由于學生是第一次正式接受英語課的學習，教師可在此基礎上采取交談的方式與學生討論一下英語的作用以及學習英語的意義。不妨請學生說說他們在現(xiàn)實生活中已經(jīng)了解的英語單詞或日常用語。利用教科書開始的蝴蝶頁 Welcome to English 彩圖中呈現(xiàn)的我們生活中學生已經(jīng)會說或較熟悉的詞匯如 CD, VCD, DVD, OK

5、! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon 等詞來激發(fā)學生學習興趣與學習愿望。（4）自由結(jié)合或自己下位子了解、結(jié)識新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字。再次練習 Hello, I'm …/Hi, I'm …Goodbye./Bye-Bye。4．課堂評價 (Assessment) 做活動手冊第一單元的第一部分練習。由于學生剛剛接觸英語，而且是第一次做活動手冊，教師要進行全面、細致的指導。1） 教

6、師與學生討論本單元獲獎的小花數(shù)量，由于是第一單元，起點可以稍微低點，盡量讓每個學生都得到棕熊或小松鼠的小貼紙為獎勵。2） 讓學生看書上的圖，才圖中人物，想他們在說什么。3） 教師講解題目要求并指導做的方法。建議教師提醒學生注意題目要求標記的識別，以便今后遇到相同問題時學生能獨立完成。4） 讓學生聽錄音做練習。5） 再次播放錄音， 在教師的指導下讓學生一句一句地跟讀并相互核對答案，最后通過給小花涂色進行自我評價。5．擴展性活動(Add-a

7、ctivities)（1）將制作面具的材料發(fā)給學生。教學生如何給面具涂色，將面具剪下并粘在小木棍上。（2）學生帶上面具，互相打招呼并介紹自己，復習本課所學知識。（3）提示學生，注意保留面具，以后教學活動中會用到這些面具。（四）總結(jié)課堂，評價學生表現(xiàn)總結(jié)本課所學知識，表揚課堂上表現(xiàn)好的學生。（五）作業(yè)布置（homework homework）聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教

8、學反思：學生學習英語的興趣很濃。Unit 1 Hello 第二課時教學目標：1、能力目標：進一步鞏固打招呼、自我介紹及道別用語，能在不同情景中準確運用。2、知識目標：能夠聽說、認讀 crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英語介紹文具。3、情感目標：進一步培養(yǎng)開口能力，初步了解一些課堂用語。教學重點：有關文具的五個詞匯 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler 的學習，并用