校長(zhǎng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、個(gè)人工作 個(gè)人工作發(fā)展目 展目標(biāo)校長(zhǎng)作為學(xué)校的靈魂，應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校的精神坐標(biāo)、思想高地。伴隨實(shí)施素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，新課程改革的進(jìn)一步深化，如何在把握教育本質(zhì)和規(guī)律的基礎(chǔ)上，運(yùn)用自己的思想與智慧，科學(xué)謀劃、形成特色，是擺在每一位校長(zhǎng)面前的新課題。尤其是面對(duì)新的課程要求，校長(zhǎng)的工作更多的應(yīng)該來(lái)自于專(zhuān)業(yè)式的引領(lǐng)；校長(zhǎng)的發(fā)展也不僅僅是校長(zhǎng)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，更應(yīng)是強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)管理水平，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、全面、和諧發(fā)展的過(guò)

2、程。一、自我分析（一）優(yōu)勢(shì)分析：1、具有為“辦人民滿意的教育”奮斗終生的教育理想和教育追求，全心全意為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù)。我在上一學(xué)期的校長(zhǎng)崗位上，一直發(fā)揚(yáng)善學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)的工作作風(fēng)。在工作中，一直用思想去影響學(xué)校，用人格來(lái)感染教師和學(xué)生。把學(xué)校的發(fā)展融入到自己的生命中，用心用情去經(jīng)營(yíng)管理。2、在辦學(xué)思想和學(xué)校管理等方面特色鮮明、績(jī)效顯著，示范性強(qiáng)。半年來(lái)的學(xué)校管理工作我調(diào)動(dòng)一切積極因素，適應(yīng)新時(shí)期改革步伐，制定出既符合時(shí)代

3、要求又適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，制定學(xué)校近期、遠(yuǎn)期規(guī)劃。3、具有很強(qiáng)的人際關(guān)系網(wǎng)。能通過(guò)自己的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)各單位部門(mén)為學(xué)校的硬件建設(shè)方面出資出力，既改變學(xué)校的辦學(xué)條件，又為學(xué)校節(jié)省了很大開(kāi)支。（二）不足剖析：擔(dān)任行政職務(wù)，學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還需要提高為了更好的擔(dān)任校長(zhǎng)這個(gè)工作，每天擠時(shí)間規(guī)定自己至少聽(tīng)一節(jié)課，但因?yàn)殚L(zhǎng)期擔(dān)任行政職務(wù)，限于教學(xué)研究的時(shí)間少，真正深入學(xué)習(xí)課標(biāo)少，學(xué)科教學(xué)的形成正確的教育觀、人才觀，在此基礎(chǔ)上形成自己的職