青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-智慧廣場(chǎng)搭配教材分析

1、《智慧廣場(chǎng) 《智慧廣場(chǎng)——搭配》教材分析 搭配》教材分析一、教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的搭配，了解和掌握解決簡(jiǎn)單搭配問(wèn)題的策略和方法，體會(huì)解決問(wèn)題的策略和方法的多樣性，提高觀察、分析及推理的能力。2．嘗試用搭配的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，能有序地、全面地思考問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。3．在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成善于合作、思考、傾聽(tīng)、表達(dá)的良好習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容 二、教學(xué)內(nèi)容本信息窗呈現(xiàn)的素材是 2 件上衣、3 條裙子，通過(guò)

2、引導(dǎo)學(xué)生解決“任意搭配，有幾種不同的穿法”的問(wèn)題，了解和掌握解決簡(jiǎn)單搭配問(wèn)題的策略和方法。三、教材解讀及學(xué)與教建議 三、教材解讀及學(xué)與教建議（一）教材解讀 （一）教材解讀本“智慧廣場(chǎng)”的設(shè)計(jì)意圖：一是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)解決這類(lèi)問(wèn)題的策略和方法；二是訓(xùn)練學(xué)生思維的有序性，體現(xiàn)“有序思考”的價(jià)值。教材編寫(xiě)特點(diǎn)： 教材編寫(xiě)特點(diǎn)：1．選材基于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。衣服搭配問(wèn)題是學(xué)生比較熟悉的素材，由此情境引出數(shù)學(xué)中的有序組合問(wèn)題，原來(lái)比較

3、抽象的數(shù)學(xué)思想方法有了豐富的現(xiàn)實(shí)背景。情境和練習(xí)題中涉及的素材都來(lái)自于學(xué)生的生活，這樣的素材一方面有利于數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展，另一方面有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，幫助他們加深理解、建構(gòu)新知。2．從解決問(wèn)題人手，突出解決問(wèn)題策略的教學(xué)。組合問(wèn)題對(duì)學(xué)生來(lái)講比較抽象。在解決問(wèn)題的過(guò)程，教材呈現(xiàn)了擺一擺、列舉、畫(huà)圖等多種解決問(wèn)題的方法，體現(xiàn)了解決問(wèn)題策略的多樣性。3．努力體現(xiàn)學(xué)生的思維過(guò)程，發(fā)展學(xué)生思維能力。“合作探索”部分，教材先放手讓學(xué)生

4、自己嘗試解決問(wèn)題，展示學(xué)生的探究過(guò)程，通過(guò)比較，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)要做到既不重復(fù)又不遺漏，就應(yīng)有序地思考的策略。這樣設(shè)計(jì)，使學(xué)生經(jīng)歷了“無(wú)序——有序”的思維過(guò)程，有利于培養(yǎng)思維的有序性和深刻性。（二）學(xué)與教建議 （二）學(xué)與教建議1．讓學(xué)生親身經(jīng)歷探索的過(guò)程，在活動(dòng)中感悟有序思想。在教學(xué)中我們可以設(shè)置“猜測(cè)——小組探究——交流展示——建構(gòu)模型——運(yùn)用延伸”五環(huán)節(jié)，運(yùn)用小組共同合作、探究的學(xué)習(xí)方式，放手讓學(xué)生嘗試解決問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生研究得出的組合結(jié)

5、果，教師不要急于評(píng)價(jià)，要讓學(xué)生在積累豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后體會(huì)到有序思考的價(jià)值。2．注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，感受解決問(wèn)題策略方法的多樣化。在教學(xué)活動(dòng)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)過(guò)哪些解決問(wèn)題的策略和方法，從而主動(dòng)運(yùn)用學(xué)具擺一擺、列舉、畫(huà)圖等數(shù)學(xué)方法來(lái)自主探索解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解決問(wèn)題，并通過(guò)合作交流感受方法的多樣化，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)思考的魅力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3．注重評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性。對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，教師既要關(guān)注學(xué)生是否