萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識整理與復(fù)習(xí)

1、 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(九)整理與復(fù)習(xí) 整理與復(fù)習(xí)一、設(shè)計理念： 一、設(shè)計理念：本課時是單元綜合課，根據(jù)新的課堂標(biāo)準(zhǔn)，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和知識的運(yùn)用能力，能把課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中去。二、教學(xué)目標(biāo)： 二、教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生在認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識計數(shù)單位“百”、 “千”、“萬”，知道萬以內(nèi)的數(shù)及以上各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。2．掌握數(shù)位順序表，

2、根據(jù)數(shù)級正確地讀寫大數(shù)，會比較大數(shù)的大小，會將整百、整千、整萬的數(shù)分別改寫成用“百”“千”和“萬”作單位的數(shù)，會用“四舍五入“法，求出它的近似數(shù)。3．認(rèn)數(shù)過程中，使學(xué)生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。三、教學(xué)重難點(diǎn) 三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，能比較數(shù)的大小。2、在認(rèn)數(shù)過程中，使學(xué)生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。四、教學(xué)過程： 四、教學(xué)過程：一、把握教材， 一、把握教材，讓學(xué)生翻

3、學(xué)生翻閱課 閱課本， 本，對本單元做整體的把握。 元做整體的把握。師：這一單元我們主要學(xué)習(xí)了什么知識？教師一邊提問，一邊根據(jù)學(xué)生的回答板書：⑵4321＞4320 萬⑶1□00≈1 萬，□里最小填幾。⑷一萬零五百寫作：10000500[設(shè)計意圖]： 通過播放幻燈片，讓學(xué)生對各個數(shù)位及之間的關(guān)系進(jìn)一步的掌握。進(jìn)而建立知識之間的聯(lián)系。三：鞏固新知（先 三：鞏固新知（先讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體 學(xué)生獨(dú)立完成，集體講評 講評）1、 在〇里填上“＞

4、“、“＜“5677〇5767 3460〇3560 萬2 按要求寫數(shù)。 （改寫成用萬或千作單位的數(shù)）10000 噸＝（ ）噸 800 千克＝（ ）千克3、求近似數(shù)。743≈（ ）百（四舍五入到百位）。13099≈（ ）萬（四舍五入到萬位）。四：拓展提高 四：拓展提高 （先 （先讓學(xué)生獨(dú)立思考， 學(xué)生獨(dú)立思考，師再講評 講評）(一)根據(jù)數(shù)的組成填寫下面各題。1.（5000）＋（200）＋（70）＝（