小學(xué)二年級萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

1、小學(xué)二年級萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識說課稿一、教材分析我說課的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》，本節(jié)課的教學(xué)時建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識基礎(chǔ)之上的，是學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的延伸和擴(kuò)展，同時，它有著一個非常重要的地位，就是要為學(xué)習(xí)10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識做好鋪墊，因為，1000或10000都是比較大的數(shù)，在學(xué)生的認(rèn)識還很有限的基礎(chǔ)上，如何讓學(xué)生能盡快的建立起大數(shù)的概念和意識，在這里格外重要，對于這一部分內(nèi)容，《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、中是這樣闡述的：能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位的數(shù)字的意義；結(jié)合現(xiàn)實素材感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行結(jié)算。根據(jù)這一闡述，我把本課時的教學(xué)目標(biāo)定義以下幾點：1、學(xué)習(xí)1000以內(nèi)的數(shù)，體驗數(shù)的產(chǎn)生和作用。2、會數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識計數(shù)單位“千”，體會十進(jìn)關(guān)系。3、讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、操作等數(shù)學(xué)活動過程，結(jié)合現(xiàn)實材料感受大數(shù)的意義，逐漸發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。4、培養(yǎng)學(xué)生的估數(shù)意識和能

3、力，發(fā)展數(shù)感；并培養(yǎng)與人交流、勤于思考的習(xí)慣，其中正確數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，體會相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系，既是本節(jié)課的教學(xué)重點，也是難點。二、教學(xué)方法1采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交往互動中學(xué)。本節(jié)課采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生小組合作數(shù)小棒，共同決策，集體解決問題，學(xué)生在小組中可以自由學(xué)習(xí)、充分交往，小組中的每個同學(xué)都有操作、發(fā)言的機(jī)會。2，興趣是最好的老師。根據(jù)低年級兒童的特點，本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了青蛙博士考大家、摘蘋果、森林運動會、猜

4、價格等情境，讓他們學(xué)得輕松愉快又積極主動。三、學(xué)習(xí)方法從學(xué)法來說，本節(jié)課主要采用小組合作學(xué)習(xí)法。首先是小組合作數(shù)小棒的活動，我先讓小組成員獨立思考，再組內(nèi)討論交流，達(dá)成共識，最后小組成員一齊動手操作。接著是小組議一議的活動，老師先引導(dǎo)學(xué)生：關(guān)于數(shù)數(shù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上討能用這些數(shù)說一句話嗎？預(yù)設(shè)：（1）一年有三百六十五天（2）我們學(xué)校八十八學(xué)生（3）媽媽買了一件衣服，花了一百六十元錢（4）這片樹林有九百零七棵樹讓學(xué)生

5、感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感悟數(shù)學(xué)的價值，并培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活的習(xí)慣。4、猜一猜。小朋友們，看過《幸運52》這個節(jié)目嗎？小紅和小明在商場里拍到了幾張照片，他們也想學(xué)李詠叔叔，和大家玩一個猜價格的游戲，大家想玩嗎？課件出示書包、小自行車等照片，請大家猜猜它的價格是多少元？這時，給學(xué)生一會兒思考的時間或提示價格的范圍，最后課件展示答案。這樣設(shè)計的目的是通過讓學(xué)生做一些比較貼近生活的練習(xí)，把數(shù)學(xué)活動帶入到孩子喜聞樂見的實際生活中，

6、讓學(xué)生品嘗求知過程的愉悅，同時也再次培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估算能力。五板書設(shè)計本課的教學(xué)目標(biāo)中要求學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“千”，并理解“個”、“十”、“百““千”相鄰計數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系，為了更好的突出這一點，讓學(xué)生能夠很清楚的看到，我的板書是這樣的：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識10個一是十10個十是一百10個一百是一千第二篇說課稿：各位老師，大家好！今天我說課的題目是《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》。這部分內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第五部分《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》的第一課時