北師版一年級下冊一單元加與減教案

1、第一單元 加與減（一）教學(xué)目標(biāo)1、在具體的情境中，通過探索、交流活動，進一步體會減法的含義。2、學(xué)會 20 以內(nèi)數(shù)的退位減法計算，并能比較熟練的口算。3、 、能理解他人的不同算法，體會算法的多樣性。4、 、能發(fā)現(xiàn)和提出用 20 以內(nèi)數(shù)的退位減法解決問題，并嘗試解決。5、感受退位減法運算與日常生活的密切聯(lián)系，體會減法的實際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：學(xué)會 20 以內(nèi)數(shù)的退位減法計算，并能比較熟練的口算。教學(xué)難點：能理解他人的不同算

2、法，體會算法的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備：1、小棒、計數(shù)器2、多媒體課件、實物投影儀教學(xué)時間：9 課時第一課時 買鉛筆1—1 教學(xué)目標(biāo)：1、1、在具體的情境中，通過探索、交流活動，進一步體會減法的含義。2、學(xué)會“十幾減 9”的退位減法。3、能理解他人的不同算法，體會算法的多樣性。初步培養(yǎng)學(xué)生思維（2） 、15 分成 10 和 5， 10－9＝1 1＋5＝6（3） 、把 9 分成 5 和 4， 15－5＝10 10－4＝6（4）

3、、9＋6＝15 15－9＝6 ……（5）多媒體課件演示計算方法。4、做一做、說一說（書 2 頁）（1） 、讓學(xué)生拿出計數(shù)器擺一擺，想一想應(yīng)該怎樣撥珠子。（2） 、交流，你是怎么算的？學(xué)生邊撥珠子邊說計算過程。5、算一算 鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法計算12—9 17—9 四、鞏固練習(xí)(3 頁練一練)1、用小棒或計數(shù)器做一做，算一算（1）讓學(xué)生充分地動手操作。（2）指名說一說自己是怎樣算的。2、圈一