三篇-小學“五項管理”落實情況自査報告

1、 1 / 11（僅供學習閱讀與借簽）小學 小學“五項管理 五項管理”落實情況自査報告兩篇 落實情況自査報告兩篇小學 小學“五項管理 五項管理”落實情況自査報告 落實情況自査報告為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“九項官理”根據(jù) xx 局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》 ，xx 縣 xx 完全小學完全小學依據(jù)文件要求對學校“五項管理“落實情況進行了自查自糾，報告如下： 一、五項管理工作落

2、實情況 一、五項管理工作落實情況 1、作業(yè)管理方面 、作業(yè)管理方面 隨著課后延時服務的落實，在老的非 y4-aeg 的學生部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有 46%的學生 在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學生在校內(nèi)做元大部分作業(yè)，間水 b 力社爾 10-20 分鐘均可做完。學校定期對教 yfy 業(yè)次 i 月 m 收不在入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。 2、睡眠管

3、理 、睡眠管理 經(jīng)自查，走讀學生到校時間最早部分為 6:45 左右，最晚 7:20左右。學校設有營養(yǎng)早餐,錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因,使部分學生到校時間偏早，對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午,學校要求走讀生盡可能午休，午休時長 70 分鐘。住宿學生夜間 21:10 分統(tǒng)一休息，早晨 6 點 40 分起床，午休 12 點 40 分開始，13 點 50 結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員3 / 11（僅供學習

4、閱讀與借簽）二、存在問題 二、存在問題 1、對手機的管控存在較大難度 、對手機的管控存在較大難度 部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。 2、近視防控形勢仍然嚴峻 、近視防控形勢仍然嚴峻 不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的

5、用眼習慣短時間難以改正。比如,在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸“，但在沒有人提醒的情況下.很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。 3、到校時間較早的問題 、到校時間較早的問題 因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要 20:30 休息，才能達到每天 10 小時睡眠的標準，而據(jù)了解,每天能 20:00 休息的學生少之又少。 三、下一步