《管理學基礎》的重點掌握內容

1、《管理學基礎》學習指導第 1 頁 共 5 頁《管理學基礎》學習指導《管理學基礎》是廣播電視大學工商管理類各專業(yè)方向的必修專業(yè)基礎課，也是開放教育本科會計學專業(yè)和開放教育?？朴嬎銠C應用專業(yè)信息管理方向的必修課，以及其他相關專業(yè)的選修課。本課程為 5 學分，課內學時為 90。在講課之前，先就三個問題加以說明。一．授課內容是有重點地講。二．考試形式。期末考試采用閉卷形式，試題類型為：選擇、判斷、名詞解釋、計算、簡答和論述。三．學習中應注意的問

2、題。1．明確概念，掌握內涵。2．了解特征，把握關系。3．確認原則，規(guī)范制度。4．把握程序，規(guī)范步驟。5．運用方法，學會計算。6．了解意義，知道作用。我們本學期采用中央電大出版社出版的《管理學基礎》作為我們的主教材。按照管理的基本職能全書共分五篇十四章，下面我就本課程的重點內容給同學們作重點輔導。第二講第二章 管理理論的形成與發(fā)展一．重點掌握：1．概念行為科學：廣義的行為科學是指包括類似運用自然科學的實驗和觀察方法，研究在自然和社會環(huán)境中

3、人的行為的科學。狹義的行為科學是指有關對工作環(huán)境中個人和群體的行為的一門綜合性學科。2.現(xiàn)代管理理論的主要內容。管理過程學派：該學派的主要特點是把管理學說與管理人員的職能聯(lián)系起來。他們認為，無論是什么性質的組織，管理人員的職能是共同的。經驗學派：該學派主張通過分析經驗（即指案例）來研究管理學問題。通過分析、比較、研究各種各樣的成功的和失敗的管理經驗，就可以抽象出某些一般性的管理結論或管理原理，以有助于學生或從事實際工作的管理人員來學習和

4、理解管理學理論，使他們更有效地從事管理工作。系統(tǒng)管理學派：系統(tǒng)管理學派認為，組織是由一個相互聯(lián)系的若干要素組成、為環(huán)境所影響的并反過來影響環(huán)境的開放的社會技術系統(tǒng)。它是由目標和價值、結構、技術、社會心理、管理等五個分系統(tǒng)組織。必須以整個組織系統(tǒng)為研究管理的出發(fā)點，綜合運用各個學派的知識，研究一切主要的分系統(tǒng)及其相互關系。決策理論學派：決策理論學派認為，管理就是決策。管理活動的全部過程都是決策的過程，管理是以決策為特征的；決策是管理人員的

5、主要任務，管理人員應該集中研究決策問題。西蒙將決策分為程序性決策和非程序性決策，他的研究重點放在非程序性化決策方面，提倡用電子計算機模擬人類思考和解決決策問題。管理科學學派：管理科學學派主張運用數(shù)學符號和公式進行計劃決策和解決管理中的問《管理學基礎》學習指導第 3 頁 共 5 頁2．目標制定與分解中的職工參與費時、費力3．目標成果的考核與獎懲難以完全一致4．企業(yè)職工素質差異影響目標管理方法的實施二．一般掌握：1．企業(yè)目標的性質。（1）企

6、業(yè)目標是企業(yè)經營思想的集中體現(xiàn)。（2）企業(yè)目標具有多重性。（3）企業(yè)目標具有層次性（4）企業(yè)目標具有變動性。2.目標管理的特點。（1）目標管理運用系統(tǒng)論的思想，通過目標體系進行管理。（2）充分發(fā)揮每一個職工的最大能力，實行最佳“自我控制“。（3）強調成果，實行“能力至上“。3.確定企業(yè)目標的原則。（1） 現(xiàn)實性原則。（2） 關鍵性原則。（3） 定量化原則。（4） 協(xié)調性原則。（5） 權變原則。三．一般了解：目標管理的產生和發(fā)展。第四講第

7、七章 組織概述一.重點掌握1．概念：組織: 可以從靜態(tài)與動態(tài)兩個方面來理解。靜態(tài)方面，指組織結構，即：反映人、職位、任務以及它們之間的特定關系的網絡。動態(tài)方面，指維持與變革組織結構，以完成組織目標的過程。組織結構：是企業(yè)全體職工為實現(xiàn)企業(yè)目標，在管理工作中進行分工協(xié)作，在職務范圍、責任、權利方面所形成的結構體系。2．組織工作的原則。目標任務原則；責權利相結合的原則；分工協(xié)作原則及精干高效原則；管理幅度原則；統(tǒng)一指揮原則和權力制衡原則；