2015年高考一輪復(fù)習(xí)高三語文文字題表達(dá)技巧

1、- 1 -2015 2015 年高考語文考前答題指導(dǎo) 年高考語文考前答題指導(dǎo)(表達(dá)技巧 表達(dá)技巧)類 別類 別 作用 作用 舉例 舉例比 喻使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為 形象，具體形象生動(dòng)地突出本體的什么特點(diǎn)，從而增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性。2007 年全國(guó)卷 215．怎樣理解“道旁石”“補(bǔ)天手”在文中的含義。（4 分）答：“道旁石”本指遺棄在路邊，沒有用的石頭。在文中被棄置不用的人才。

2、“補(bǔ)天手”在文中指參與新中國(guó)建設(shè)的歸國(guó)華僑這樣的人才，也喻指本應(yīng)補(bǔ)天卻補(bǔ)放逐的 古代名臣。(2011 年廣東卷)（2）對(duì)于他，辯論簡(jiǎn)直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。（2 分）比喻。形象生動(dòng)地寫出了梁宗岱擅長(zhǎng)且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時(shí)激情洋溢的性 格特點(diǎn)。2012 年天津卷 18.你如何理解“心里仿佛陸續(xù)注入一縷一縷的光亮”這句話？（3 分） 【解析】本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解。 答案示例:比喻句，“他”的講述使“她”對(duì)

3、農(nóng)村的了解由模糊到清晰，帶給“她”溫 暖?！瓣懤m(xù)”“一縷一縷”說明這種了解是一點(diǎn)點(diǎn)逐漸加深的。2009 年全國(guó)卷 217.文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）【答案】（1）擬人，比喻。（2）①通過擬人的手法，可以使岳樺由谷底到谷峰、由平凡 到卓越的過程更加生動(dòng)形象；②通過比喻的手法，可以使岳樺的內(nèi)在氣質(zhì)得以揭示和提升。擬人化物為人，拉近距離，親切自然；便于對(duì)話，交流情感。 比擬：色彩鮮明，描繪形象，表意豐

4、富.如果在人稱上將物說成“你”等，不僅具有使物 具有人的某種情感，便于抒發(fā)某種感情，而且有顯得親切自然的表達(dá)效果。答題格式：將事物人格化，賦予事物以人的動(dòng)作、情態(tài)等，生動(dòng)形象的寫出了+對(duì)象+特 性，表達(dá)出作者的 感情。2010 年天津卷 18．概括說明文章第二自然段中，作者故鄉(xiāng)植物的生命有哪些特點(diǎn)？描寫 這些植物時(shí)作者運(yùn)用了什么寫作手法？（3 分）答案：答案 生命短暫 生命力頑強(qiáng) 擬人 解析：本題考查篩選文中信息和分析表

5、達(dá)技巧，能力層級(jí)為 C 級(jí)。這個(gè)段落的主體在中間 部分，抓住這部分中議論性的句子，并確定關(guān)鍵詞，就可以組織答案?；卮鸬诙枙r(shí)，最好答 出修辭效果。2011 年重慶卷 14. 如何理解“客氣要大方，合身分，不然就是誠(chéng)意太多，誠(chéng)意太多，誠(chéng)意 就太賤了”在文中的含意?(4 分)答案：客氣是一種誠(chéng)意，但客氣也適度、得體，否則就降低了誠(chéng)意的價(jià)值。 解析：理解句子的含義重點(diǎn)是可理解句子中難懂詞的含義。本題中“大方”“合身份”和 “賤”用了擬人手法

6、，意思分別是“適度”“得體”“降低價(jià)值”，注意正反表述。2011 年江西卷一、這首詩(shī)首聯(lián)寫景抒情有什么特點(diǎn)？（4 分） 答案：運(yùn)用擬人、對(duì)比的修辭手法，描寫清明時(shí)節(jié)兩種不同的景色，以樂景寫哀情，哀景 襯哀情。2012 年 重慶卷（1）“曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥”兩句寫出了山水的變化，請(qǐng)分 析其巧妙之處。（4 分）【答案】運(yùn)用比擬寫出山水的變化。（1 分）“曉云散去山腰瘦”，寫出了曉云散去后山 峰的清秀，（1 分）暗含著曉云彌散時(shí)

7、想象中山峰的壯闊；“宿雨來時(shí)水面肥”，既表現(xiàn)出夜 雨之后水面的寬闊（1 分），又暗含著下雨之前水面的狹窄。（未答出“暗含義”扣 1 分） 2012 年湖北卷（2）賈島注重用字推敲，請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的“藏”“透”二字作簡(jiǎn)要賞析。 （4 分）①“藏”字，運(yùn)用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動(dòng)，頗 有畫意；一個(gè)“藏”字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊(yùn)。②“透”字，極 為傳神地展現(xiàn)了林間朔風(fēng)砭人肌骨的穿透力，同

8、時(shí)還隱含風(fēng)急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象 力和感染力。修辭方法排 強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情。增強(qiáng)氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成、突出強(qiáng)調(diào)。議論文往往增加- 3 -闊。②對(duì)偶：以“折葦”對(duì)“遙山”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合；以“動(dòng)有聲”對(duì)“淡無影”，聽覺 與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）。 （其它看法，言之成理亦可。）借 代生動(dòng)活潑、使語言形象鮮明、利于表達(dá)作者的思想感情。 以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。

9、2012 年天津卷請(qǐng)自選角度賞析頸聯(lián)。（3 分） （2）修辭：對(duì)偶、借代 煉字：“逢”“忙” 色彩：“碧”“黃” 情感：喜愛之情引 用增添文句意蘊(yùn)，豐富文章內(nèi)容，增中表達(dá)效果，增強(qiáng)說服力。 2011 年北京卷 17.作者在文章的開關(guān)和結(jié)尾均引用了古人的詩(shī)句，請(qǐng)分別說明其用意是什 么。（5 分）【答案】開頭以古詩(shī)渲染作者從前的印象，在強(qiáng)烈對(duì)比中反襯真相；起筆大氣，在引起下 文的同時(shí)，也透出文章特有的書卷氣。結(jié)尾的引用既印證了前文自然景

10、物與生命交融互滲的關(guān)系，引發(fā)作者的詩(shī)句來收束文章， 同時(shí)又以林則徐寂寥無奈的心境映襯作者明朗向上的情緒?！绢}目解析】關(guān)鍵文段作用題，大體可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)三個(gè)方面來考慮。以開頭作 用為例：渲染印象為內(nèi)容層面；對(duì)比反襯、引起下文為結(jié)構(gòu)作用；起筆 大氣、書卷氣為表達(dá)作 用。結(jié)尾作用就更簡(jiǎn)單些，在表達(dá)上不必加以考慮，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)（以內(nèi)容為主）即可。這 樣看來，5 分的分值分配也就一目了然了。2010 年新課標(biāo)卷 11（3）小說后半部分

11、引用了報(bào)紙上的一段報(bào)道，作者這樣寫對(duì)情節(jié)安排有那些作用？（6 分）【答案】①補(bǔ)充敘事，集中揭示人物之間的矛盾關(guān)系，使情節(jié)的內(nèi)在邏輯更加合理；②加 速情節(jié)發(fā)展，為下文瑪蘭的言行提供依據(jù)，使小說進(jìn)入高潮；③給讀者留下更多的想象空間， 強(qiáng)化情節(jié)平中見奇的效果。雙 關(guān)表達(dá)含蓄，語意豐富。一方面可使語言幽默，另一方面能適應(yīng)某種特殊語境的需要，使表 達(dá)含蓄、曲折，生動(dòng)活潑，以增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。2011 年四川卷 15.第 6 自然段中畫線句子描寫草木

12、驚醒后的各種情態(tài)，請(qǐng)結(jié)合全文回答這 樣寫有什么作用。(6 分)考點(diǎn)：鑒賞作品表達(dá)技巧 答案：①賦予草木以人的情態(tài)，既形象生動(dòng)，又與前文以草木的“沉睡”、后文草木的 “惶惑”相呼應(yīng)。（2 分）②用排比手法描繪玉簪棒的“吃驚”、紫薇的“懷疑”、馬纓花的 “才有反應(yīng)”，營(yíng)造出清冷、緊張的氛圍，為下文寫爸爸的逝去伏筆。（2 分）③草木“寥寥 幾朵”“已發(fā)黃”，“時(shí)間確實(shí)不多了”，一語雙關(guān)，暗示著爸爸生命的時(shí)日已不多。（2 分）解析：比擬、排比、

13、雙關(guān)的表達(dá)技巧，內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上的作用。 2011 年山東卷 22.“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃? 分）（1）標(biāo)題一語雙關(guān)（2）審丑是一種繪畫原則，老人成為學(xué)生的審丑對(duì)象（3）老人外貌 丑陋，做人體模特被人們視為丑事，但這丑下面深藏著為孫子全力付出的淳樸心靈（4）小臭 兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的丑。2011 年大綱卷（1）等到回程，太陽已經(jīng)有倦容了。一語雙關(guān)，既以擬人手法交代回程時(shí)天色已晚，又點(diǎn)出當(dāng)天行程緊

14、張，工作辛勞。（2 分，意思對(duì)即可）解析：太陽有倦容明顯是擬人，表面上寫天色漸晚，實(shí)際上寫太陽都疲倦了，人的工作更 加辛苦，也反襯了黑妮等志愿者不知疲倦的奉獻(xiàn)精神?？鋸埧梢砸鹭S富的想象，更好地突出事物的特征，表達(dá)感情更強(qiáng)烈，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。 放大觀點(diǎn)感情，強(qiáng)調(diào)愛憎是非，美丑更加鮮明，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。(2011 年廣東卷)（1）他走路比汽車或者比飛機(jī)還快。（2 分） 夸張手法。突出了梁宗岱善于跑路，有強(qiáng)健的體格。 2012