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文檔簡介
1、 《平面鏡成像》教學(xué)設(shè)計烏魯木齊市第九十一中學(xué) 趙博文教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.了解平面鏡成像的特點。2.了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。3.理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。4.初步了解凹面鏡對光的會聚作用、凸面鏡對光的發(fā)散作用，了解它們的應(yīng)用。二、過程與方法1.經(jīng)歷“平面鏡成像特點”的探究，學(xué)習(xí)對實驗過程中信息的記錄。2.觀察實驗現(xiàn)象，感知虛像的含意。3.通過觀察感知球平鏡對光線的作用。
2、三、情感態(tài)度與價值觀1.在探究“平面鏡成像特點”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙和和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。2.培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。3.通過對平面鏡、球面鏡的應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。教學(xué)重點：平面鏡成像的特點。平面鏡成像的特點。二、新課學(xué)習(xí)（一）平面鏡成像的特點1.向?qū)W生示范并說明探究活動的目的和做法。目的：(1)研究物體在平面鏡中所成的像和物體有什么關(guān)系。(2)研究像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離有什么關(guān)系。①像下圖
3、那樣，將一張 8 開的白紙用圖釘或透明膠條固定在水平桌面上，用兩個夾子夾住一玻璃板，豎立在白紙上。②把一個三角架放在玻璃板前面，觀察到玻璃板后面出現(xiàn)了三角架的像。③另拿一個相同的三角架在玻璃板后面移動，使它與前面三角架的像重合（左右移動，直到從不同位置看上去它們都重合在一起），這時后一個三角架的位置就是前一個三角架的像的位置。改變玻璃前三角架的位置，把實驗再做兩次，每次都記下兩個三角架的位置。④在白紙上畫出玻璃板的位置，移開玻璃板，用刻
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