校企科研合作互動平臺方案

1、電子科技大學(xué)中山學(xué)院 校企科研合作互動平臺1校企合作（科研、實訓(xùn)）互動平臺項目方案書電子科技大學(xué)中山學(xué)院 校企科研合作互動平臺3第一部分：項目介紹1.項目背景校企合作是高等院校謀求自身發(fā)展、實現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才的重要舉措，其初衷是讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實踐有機結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。 廣大企業(yè)限制于人

2、力和經(jīng)驗的短板，守著非常有優(yōu)勢的產(chǎn)品，想做電子商務(wù)而無法進行或者想通過自身優(yōu)勢從而開發(fā)新型產(chǎn)品而有心無力。與此同時，高校中，導(dǎo)師與學(xué)生都有非常強烈的操作欲望，但是苦于條件限制而讓英雄無用武之地；同時，各高校大部分教授、老師經(jīng)過自己多年的苦心鉆研做出自己的研究作品以及研究論文，卻又因為找不到合作伙伴而讓自己的研究成果得不到推廣和應(yīng)用，各大高校的“千里馬”也需要得到社會上的伯樂的賞識才能散發(fā)出耀眼的光芒。而且高職院校教師處在科研起步階段，特

3、別需要學(xué)校及有關(guān)部門為他們搭建平臺。這里的平臺至少有 3 個，一是科研能力、科研水平的發(fā)揮平臺；一是科研成果的展示平臺；一是科研成果的轉(zhuǎn)化平臺。第一個平臺，主要是鼓勵教師申報“課題“、“項目“。課題研究對于高職院校的科研及教師的發(fā)展的積極作用是不可替代的，不同類型的課題對于教師的發(fā)展可以起到不同的作用，比如教研課題在推動教育教學(xué)改革方面就有著獨特的作用，橫向應(yīng)用課題在推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面也起著紐帶作用。第二個平臺目前主要是指積極支持教師在