學習型組織視閾下的企業(yè)培訓.pdf

1、本文運用了對比方法和分析歸納法，在學習型組織理論研究的基礎上，結合終身教育理論、合作學習理論和知識經濟理論，探索學習型組織視閾下的企業(yè)培訓。
　　 全球經濟一體化格局的形成、市場競爭的日益加劇，使企業(yè)組織的生存日益艱難。培訓在緩解企業(yè)人才短缺狀況，提高企業(yè)人才素質，提高企業(yè)競爭力上突顯其重要性。學習型組織被譽為21世紀成功的企業(yè)模式，這一理念的提出為企業(yè)發(fā)展注入了新的活力。因此，在學習型組織培訓成為新的培訓理念的今天，創(chuàng)建回應學

2、習時代發(fā)展的員工培訓模式便成為企業(yè)的重要之舉。
　　 學習型組織是企業(yè)未來發(fā)展的趨勢，構建學習型組織的目標不是學習，不是培訓，而是通過學習、培訓等手段來尋找并提高企業(yè)不斷適應變革的能力和整體思考能力。企業(yè)培訓發(fā)展的極致就是學習型組織?！拔屙椥逕挕眴l(fā)我們在設計企業(yè)培訓方案時，將員工培訓的各個程序看成一個有機整體，在企業(yè)員工培訓內容的選擇上，突破以往培訓課程僅局限在專業(yè)基礎知識和技能上的不足，將隱性知識引入到培訓課程體系中，更加注