國有企業(yè)創(chuàng)建學習型組織研究.pdf

1、21世紀是個快速變遷的世紀，面對外在環(huán)境急速轉(zhuǎn)變、產(chǎn)品生命周期急劇縮短的現(xiàn)狀，為了持續(xù)發(fā)展和增強市場競爭力，國內(nèi)外企業(yè)紛紛投入組織學習、組織變革和組織創(chuàng)新之路，而創(chuàng)建學習型組織更因此成為企業(yè)活化和再造的管理理念。 當前，國內(nèi)外企業(yè)界掀起了創(chuàng)建學習型組織的熱潮，我國眾多企業(yè)紛紛立志創(chuàng)建學習型組織，也取得了初步成果，為在國內(nèi)推進創(chuàng)建活動的深入開展提供了借鑒意義。學習型組織理論與實踐皆起源于西方，產(chǎn)生的時間尚短，內(nèi)容較為抽象、深奧，我

2、國企業(yè)在創(chuàng)建過程中沒有太多直接經(jīng)驗可以借鑒，因此在創(chuàng)建學習型組織過程中存在一些普遍的問題也是在所難免的。如何將學習型組織理論成功運用到國內(nèi)企業(yè)，尤其是國有企業(yè)，以提升國有企業(yè)的核心競爭力，這是我國管理界在今后幾年內(nèi)需迫切予以解決的課題。 本文主要是通過理論與實踐相結(jié)合，圍繞國有企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的方法和所面臨的問題而展開的，旨在為探討國有企業(yè)學習型組織創(chuàng)建的實踐提供指導性意見。本文首先系統(tǒng)介紹了有關(guān)學習型組織的理論起源、學習型組

3、織內(nèi)涵和模式,創(chuàng)新性地提出了創(chuàng)建學習型組織的系統(tǒng)模式。并參照所提出的創(chuàng)建模式，從知識管理和建立獨特的企業(yè)文化入手，分別介紹了國外企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的成功經(jīng)驗(微軟公司和豐田公司)。 進而分析了我國國有企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的現(xiàn)狀，指出目前國有企業(yè)創(chuàng)建學習型組織存在的普遍問題：對學習型組織缺乏深刻的理解；未能設計出合理的創(chuàng)建模式；缺乏適合自身的創(chuàng)建程序；未能及時、正確解決創(chuàng)建過程中的障礙；對創(chuàng)建活動的推進缺乏操作性強的理論指導等。

4、 然后，筆者在運用本文所創(chuàng)建的系統(tǒng)模式對國外知名企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的情況進行了有針對性地研究的基礎上，總結(jié)了國外知名企業(yè)創(chuàng)建學習型組織所取得的實際成果，驗證了本文所提出的創(chuàng)建學習型組織系統(tǒng)模式的可行性。創(chuàng)新地提出了國有企業(yè)構(gòu)建學習型組織的策略，籍以推動創(chuàng)建活動在國有企業(yè)中的深入開展。 最后針對我國國有企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，進行了典型案例分析：運用本文所提出的系統(tǒng)模式，重點結(jié)合筆者所在企業(yè)(勝利煉油廠)開展創(chuàng)建學習型組織的實踐情況，