設(shè)計感想.txt

1、這是我 2006 年的畢業(yè)設(shè)計。當(dāng)時在選題時，沒人和我選重，因為有一定的難度。指導(dǎo)教師要求也不高。當(dāng)時的參考資料都是些測量 5V 電壓的，采用 8 位 A/D 轉(zhuǎn)換，LED 數(shù)碼管顯示。可能懂的人認為沒什么大不了的，對于只上了不到 50 個學(xué)時的課，沒有上過實習(xí)課的我，太不容易了。我一心想做的更高級些，加些難度，加些挑戰(zhàn)。設(shè)計個至少測 DC1000V 電壓表，要誤差小于 0.3V，液晶顯示,可換擋測量。當(dāng)我把我的想法告訴我的同學(xué)時，他們

2、沒有一個相信我會做成。我個人認為學(xué)單片機學(xué)的不錯，有信心啊。由于學(xué)校的條件有限，板子是別人做的，本來是想做一個的，后來時間不夠。這個設(shè)計的難度在于編程,液晶顯示，可換擋測量更增加了設(shè)計難度。由于第一次實踐，加之條件有限。我設(shè)計程序，調(diào)試，做成成品花了將近一個星期。程序中除了液晶驅(qū)動部分參考了參考文獻[2]，剩下的大部分都是自己寫的。為了盡量追求完美，我加了很多輔助的部分。調(diào)試程序時，我遇到了很多困難，例如：參考文獻錯誤的誤導(dǎo)，調(diào)試環(huán)境的

3、錯誤使用，硬件改裝，程序本身不可預(yù)見的錯誤等。經(jīng)歷了，寫程序，調(diào)試，仿真，如果成功寫進硬件，不成功繼續(xù)改進；寫進硬件后出問題了，就不知是硬件問題還是元件問題了。沒有人告訴你錯在那里，沒有人告訴你該怎么做，我在走沒人可借見的路，坎坷充滿荊棘的路。那短日子真的是難熬啊，幾乎每時每刻都在想辦法。有空就在紙上寫畫著。由于時間不夠，很多地方還可以更加完美。最后，再歷經(jīng)多次調(diào)試后，寫進硬件成功了，我高興的大喊大叫起來，真的太難了，家人也很為我高興。

4、我好好在同學(xué)面前炫了一把，很多同學(xué)感到驚訝?？赡芏娜苏J為沒什么大不了的，對于只上了不到 50 個學(xué)時的課，沒有上過實習(xí)課的我，太不容易了。。。。。。。做好一件事真的不容易！這是我 2006 年的畢業(yè)設(shè)計。當(dāng)時在選題時，沒人和我選重，因為有一定的難度。指導(dǎo)教師要求也不高。當(dāng)時的參考資料都是些測量 5V 電壓的，采用 8 位 A/D 轉(zhuǎn)換，LED 數(shù)碼管顯示。可能懂的人認為沒什么大不了的，對于只上了不到 50 個學(xué)時的課，沒有上過實習(xí)課的

5、我，太不容易了。我一心想做的更高級些，加些難度，加些挑戰(zhàn)。設(shè)計個至少測 DC1000V 電壓表，要誤差小于 0.3V，液晶顯示,可換擋測量。當(dāng)我把我的想法告訴我的同學(xué)時，他們沒有一個相信我會做成。我個人認為學(xué)單片機學(xué)的不錯，有信心啊。由于學(xué)校的條件有限，板子是別人做的，本來是想做一個的，后來時間不夠。這個設(shè)計的難度在于編程,液晶顯示，可換擋測量更增加了設(shè)計難度。由于第一次實踐，加之條件有限。我設(shè)計程序，調(diào)試，做成成品花了將近一個星期。程

6、序中除了液晶驅(qū)動部分參考了參考文獻[2]，剩下的大部分都是自己寫的。為了盡量追求完美，我加了很多輔助的部分。調(diào)試程序時，我遇到了很多困難，例如：參考文獻錯誤的誤導(dǎo)，調(diào)試環(huán)境的錯誤使用，硬件改裝，程序本身不可預(yù)見的錯誤等。經(jīng)歷了，寫程序，調(diào)試，仿真，如果成功寫進硬件，不成功繼續(xù)改進；寫進硬件后出問題了，就不知是硬件問題還是元件問題了。沒有人告訴你錯在那里，沒有人告訴你該怎么做，我在走沒人可借見的路，坎坷充滿荊棘的路。那短日子真的是難熬啊，