《matlab程序設(shè)計》教學(xué)大綱

1、“MATLAB “MATLAB 程序設(shè)計 程序設(shè)計”課程教學(xué)大綱、 課程教學(xué)大綱、教研室主任：韓莉莉 執(zhí)筆人：韓莉莉一、課程基本信息 一、課程基本信息開課單位：管理學(xué)院課程名稱：MATLAB 程序設(shè)計課程編號：英文名稱：Matlab programming課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課總學(xué)時：34(理論)+34(實驗) 學(xué) 分：3開設(shè)專業(yè)： 物流管理先修課程：C 語言二．課程任務(wù)和目標(biāo) 二．課程任務(wù)和目標(biāo)（一）課程任務(wù)本課程設(shè)置的主要任務(wù)是

2、通過對 MATLAB6.5 環(huán)境、MATLAB 矩陣及其運算、MATLAB 程序設(shè)計、MATLAB 文件操作、MATLAB 繪圖、MATLAB 數(shù)據(jù)分析與多項式計算、MATLAB 解方程與函數(shù)極值、MATLAB 數(shù)值積分與微分、MATLAB 符號計算、MATLAB圖形句柄、MATLAB 圖形用戶界面設(shè)計、Simulink 動態(tài)仿真集成環(huán)境、在 Word 環(huán)境下使用 MATLAB 等的學(xué)習(xí)，掌握應(yīng)用 MATLAB 進行科學(xué)運算的能力；進行

3、簡單程序設(shè)計的技能；了解 MATLAB 在 Simulink 仿真環(huán)境中的應(yīng)用；了解 MATLAB 與其它應(yīng)用程序的接口；掌握在 Notebook 中使用 MATLAB 的方法。培養(yǎng)學(xué)生利用 MATLAB 軟件處理問題的思維方式和程序設(shè)計的基本方法，啟發(fā)學(xué)生主動將 MATLAB 引入到其它基礎(chǔ)課和專業(yè)課。為其它專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為進行各種實用程序的開發(fā)，畢業(yè)設(shè)計的實施以及將來走上工作崗位的實際應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)1.知識教學(xué)目

4、標(biāo)(1) 熟悉（或了解）：指能正確理解和闡述 MATLAB 科學(xué)運算與工程應(yīng)用相關(guān)的3.1 數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理3.2 數(shù)據(jù)插值3.3 曲線擬合3.4 多項式計算通過學(xué)習(xí)本章，使學(xué)生要掌握 MATLAB 的數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理方法：最大值和最小值、求和與求積、平均值和中值、累加和與累乘積、標(biāo)準(zhǔn)方差與相關(guān)系數(shù)、排序等；掌握數(shù)據(jù)的一維數(shù)據(jù)插值與二維數(shù)據(jù)插值；掌握曲線擬合；掌握多項式計算。第四章 MATLAB 程序設(shè)計4.1 .M 文件4.2 程序控制結(jié)

5、構(gòu)4.3 函數(shù)文件4.4 程序舉例4.5 程序調(diào)試通過學(xué)習(xí)本章，使學(xué)生要掌握 M 文件的建立與打開；掌握 MATLAB 的順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計；掌握函數(shù)的定義、調(diào)用和參數(shù)傳遞；掌握全局變量和局部變量的使用。了解內(nèi)聯(lián)函數(shù)的使用；了解程序性能剖析窗口的使用。第五章 MATLAB 文件操作5.1 文件的打開與關(guān)閉5.2 文件的讀寫操作5.3 數(shù)據(jù)文件的定位通過學(xué)習(xí)本章，使學(xué)生要掌握文件的打開與關(guān)閉；了解二進制文件和文本