面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)大綱

1、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)大綱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)大綱一、課程名稱一、課程名稱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(0bject—ientedProgramming)二、學(xué)時與學(xué)分二、學(xué)時與學(xué)分學(xué)時：36學(xué)分：2三、授課對象三、授課對象計算機及相關(guān)專業(yè)本科四、先修課程四、先修課程計算機導(dǎo)論、高級語言程序設(shè)計五、后續(xù)課程五、后續(xù)課程軟件工程六、教學(xué)目的六、教學(xué)目的借助于Java語言來講授面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，進行面向?qū)ο笏季S、方法的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)、設(shè)計及實現(xiàn)，使學(xué)生掌

2、握其方法、原則與理論，并具有一定的面向?qū)ο笤O(shè)計、開發(fā)能力。為后續(xù)課程及大型軟件的研究、設(shè)計打下基礎(chǔ)。七、主要內(nèi)容、基本要求及學(xué)時分配七、主要內(nèi)容、基本要求及學(xué)時分配主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：本課程的內(nèi)容屬于新一代軟件工程的一個重要分支。主要學(xué)習(xí)、討論現(xiàn)代主流的面向?qū)ο罄碚撆c程序設(shè)計方法。本課程借助于純的面向?qū)ο笳Z言Java來講授面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，包括基礎(chǔ)知識、思維方式、理論原則與設(shè)計方法。1、概述1.1面向?qū)ο蟮幕靖拍?.2面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計

3、概述2、Java特點及運行環(huán)境2.1Java語言特點2.2Java應(yīng)用程序及運行環(huán)境2.3JavaApplet程序及運行環(huán)境3、Java語言基礎(chǔ)3.1Java程序的構(gòu)成3.2數(shù)據(jù)類型、表達式，流程控制語句3.3Java與C比較4、抽象、封裝與類4.1抽象、封裝與Java類的概念4.2系統(tǒng)定義的類4.3類、域和方法的修飾符5、繼承與多態(tài)5.1Java的繼承與派生5.2域的繼承與隱藏5.3方法的繼承、重載與覆蓋5.4this與super、構(gòu)

4、造函數(shù)的繼承與重載5.5多態(tài)性的實現(xiàn)5.6接口聲明與實現(xiàn)6、工具類與算法6.1語言基礎(chǔ)類庫6.2Applet類與小程序的基本原理6.3數(shù)組、字符串6.4常用算法7、用戶圖形界面的設(shè)計7.1用戶自定義成分7.2事件驅(qū)動設(shè)計7.3GUI對象，包括：按鈕、文本框、鼠標、鍵盤等事件的處理7.4布局設(shè)計8、Java高級編程8.1異常處理8.2多線程機制8.3Java程序?qū)W(wǎng)上資源的訪問基本要求：基本要求：要求：多媒體教室(教學(xué)要求)學(xué)時分配：學(xué)時

5、分配：教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配實驗內(nèi)容學(xué)時分配1、概述22、Java特點及運行環(huán)境23、Java語言基礎(chǔ)44、抽象、封裝與類6熟悉Java環(huán)境類的定義與對象的創(chuàng)建35、繼承與多態(tài)6繼承與多態(tài)的實現(xiàn)36、工具類與算法4對象數(shù)組的應(yīng)用37、用戶圖形界面的設(shè)計6圖形用戶界面的設(shè)計38、Java高級編程6八、考核方式八、考核方式課堂練習(xí)、實習(xí)檢查、開卷考察。九、教材九、教材《Java語言程序設(shè)計》，朱福喜編著，清華大學(xué)出版社。十、參考書目十、參考書目1