c語言程序設(shè)計(jì)( )課程教學(xué)大綱

1、1成人高等函授教育成人高等函授教育《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》自學(xué)指導(dǎo)書（函授）自學(xué)指導(dǎo)書（函授）適用（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)適用（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)?？疲？疲┯?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20092009年0808月1616日33自學(xué)方法為了學(xué)好本課程，首先要具有正確的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真踏、虛心求教、持之以恒。在學(xué)習(xí)時(shí)要分析各種變量、常量、語句的定義方式，理解問題是如何提出和引申的，又是怎樣解決和應(yīng)用的；要注意各部分內(nèi)

2、容之間的聯(lián)系，前后是如何呼應(yīng)的；要重在理解，能提出問題，積極思考，不要死記；要注重各變量在程序中的變化，不要孤立地去看待一個(gè)變量，應(yīng)有完整的系統(tǒng)概念。通過例題和習(xí)題鞏固和加深對(duì)所學(xué)理論的理解，并培養(yǎng)分析能力和運(yùn)算能力，應(yīng)按要求完成布置的作業(yè)題。解題前，要對(duì)所學(xué)內(nèi)容基本掌握；解題時(shí)注意分析，熟練應(yīng)用各類變量和算法。除學(xué)習(xí)規(guī)定教材外，應(yīng)參閱相關(guān)的參考書。如有條件，可通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。通過各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)分析和

3、解決問題的能力和創(chuàng)新精神。解決問題不是僅僅照著書本上的例題作練習(xí)題，而是要求使用已有的知識(shí)對(duì)提出的新要求能提出自己的思路和解決問題的方案，這是一個(gè)理解加創(chuàng)新的過程。4主要教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和要求本課程主要講授C語言的各種數(shù)據(jù)類型、各種常用語句、各種常用算法的編程等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握C語言的常用數(shù)據(jù)類型、選擇和循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)組應(yīng)用、預(yù)處理命令、指針應(yīng)用、結(jié)構(gòu)體和公用體、文件操作、基礎(chǔ)算法以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)等應(yīng)用。為學(xué)好這門課，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意

4、以下幾點(diǎn)：（一）要抓主要內(nèi)容，有條件地略去一些次要因素，找出問題的本質(zhì)。（二）要抓住重點(diǎn)，即應(yīng)牢固掌握基本概念、基本算法和結(jié)構(gòu)化語句。（三）要有良好的學(xué)習(xí)方法，可運(yùn)用對(duì)比或比較的學(xué)習(xí)方法，找出各分支語句、循環(huán)語句、同一問題的不同算法的共性和差異，以加深對(duì)各種算法和語句的理解。（四）學(xué)習(xí)是要理論聯(lián)系實(shí)際，重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用。5配套使用的教材（作者（多個(gè)作者以逗號(hào)隔開）、書名、出版社所在地、出版社名稱、出版年月）。教材（以下三種教材各有優(yōu)缺