《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教案

1、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教案1《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教案 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教案第一次課 第一次課開篇導(dǎo)論 開篇導(dǎo)論教學(xué)目的：使學(xué)生總體上熟悉教材的結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容和本課程的的主線，明確本課程的學(xué)習(xí)意義、目的和方法教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)教材進(jìn)行整體分析，了解本課的“一個(gè)主題”和“兩個(gè)了解” ，和“三個(gè)選擇” 。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)本課的意義，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)時(shí)間：2 學(xué)時(shí)教學(xué)手段：講授法授課內(nèi)容： 首先簡(jiǎn)單介紹這門課程的性質(zhì)和教學(xué)要求。這門課

2、是高校思想政治理論課中的一門，要求我們了解中國(guó)近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程和內(nèi)在規(guī)律，正確了解國(guó)史、國(guó)情的，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路。借此幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定他們走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的信念。一、本課程的題解 “中國(guó)近現(xiàn)代史”：是指 1840 年以來(lái)直至現(xiàn)在的 160 多年的歷 史，包括 1840－1949 年的中國(guó)近代史，1949 年以來(lái)的中國(guó)現(xiàn)

3、代史，其劃分依據(jù)是“以社會(huì)形態(tài)劃分歷史階段” ，即 1949 年之前是半殖半封社會(huì)，之后是社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期的新民主主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)。本科程分設(shè)上、中、下三編（編下設(shè)章，每章為一個(gè)專題）：教材結(jié)構(gòu)圖：中國(guó)近代史 中國(guó)現(xiàn)代史（半殖民地半封建社會(huì)） （社會(huì)主義社會(huì)）《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教案3（1）以課堂教學(xué)為主，以課外自學(xué)為輔。 （2）以老師講授為主，以學(xué)生討論為輔。（3）以專題講授為主，以系統(tǒng)學(xué)習(xí)為輔。

4、2、上課具體要求（1）思想上要重視（2）課前預(yù)習(xí)教材（3）認(rèn)真聽課記筆記（4）積極參與課堂討論（5）不得無(wú)故遲到、早退、曠課3、考試方式與成績(jī)計(jì)算（1）考試方式：閉卷（2）成績(jī)計(jì)算：平時(shí)成績(jī)+ 期末考試成績(jī)4、主要參考書目（1）李侃等:《中國(guó)近代史》 （第四版） 。中華書局 1994 年版2002 年 27 次印刷。（2）蔣士第等編:《中國(guó)近代史參考資料》,高等教育出版社 ，1998 第 11 次印刷。（3）王檜林主編:《中國(guó)現(xiàn)代史》,