安全穩(wěn)定管理干部培訓(xùn)材料校園安全穩(wěn)定教育及管理校園安全穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)防控

1、校園安全穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的防控 校園安全穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的防控各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好！ 今天，由我給大家作一個(gè)校園安全工作的交流，我把題目定為“校園安全穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的防控” ，可能部分同志并不熟悉“校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控”概念（我們?cè)谌ツ昃统雠_(tái)了《開(kāi)州區(qū)校園安全防控體系建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》 ） ，今年 4 月 28 日，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見(jiàn)》 ， 《意見(jiàn)》提出了“學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控”概念，并按照安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、風(fēng)險(xiǎn)管控、事故處理和風(fēng)

2、險(xiǎn)化解等 3 個(gè)主要環(huán)節(jié)提出了應(yīng)對(duì)舉措。今天，我就想借這個(gè)機(jī)會(huì)回顧、歸納了一下近年來(lái)自己或者其他人學(xué)校安全管理工作的經(jīng)驗(yàn)，與大家一起分享交流，一起敲敲警鐘，一起歷練提高，一塊回顧學(xué)習(xí)。下面主要從防和控兩個(gè)方面與大家交流探討：一、向風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防要安全，關(guān)口前移，提升“防”的效果是當(dāng)務(wù)之急東漢史學(xué)家、思想家荀悅說(shuō)過(guò)“先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責(zé)之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。 ”風(fēng)險(xiǎn)防控，防在先，先防才可控，防是安全首選。防，就是要

3、積極把握推動(dòng)事物發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，把工作做在前面，治未病之疾，消未起之患。我們部分學(xué)校有重“事后應(yīng)急” 、輕“事前防控”現(xiàn)象，出事了，感受灼膚之痛，安全就顯得非常重要；而事過(guò)果的不好等主觀原因。那怎樣來(lái)做好校園安全教育，雖然這方面也沒(méi)新鮮的捷徑可走，好像都是老路子，但孔子說(shuō)過(guò)“道之以德，齊之以禮，有恥且格” 。所以安全教育需要以德來(lái)感化，以情來(lái)打動(dòng)，常規(guī)辦法用心做。概括四個(gè)方面：提高學(xué)校意識(shí)、提升教師素養(yǎng)、豐富教育方法、創(chuàng)新工作思路。1.

4、1.提高學(xué)校安全意識(shí)迫在眉睫。 提高學(xué)校安全意識(shí)迫在眉睫。教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》 ，明確要求學(xué)校要在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐課程中逐漸滲透公共安全教育內(nèi)容，充分利用班、團(tuán)、校會(huì)、專題講座、參觀和實(shí)戰(zhàn)演練等形式，多方位、多途徑、多角度地開(kāi)展公共安全教育。 《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程計(jì)劃的通知》明確指出學(xué)校間周安排 1 節(jié)公共安全教育課， 必須嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求，開(kāi)齊公共安全教育課時(shí)。但從平常檢查來(lái)看，執(zhí)行效果并