人教部編版九年級下冊歷史知識點(填空版)

1、九年歷史下冊-1●●第 ●●第 1 課 殖民地人民的反抗斗爭 殖民地人民的反抗斗爭一、拉美獨立運動1、拉丁美洲的地理概念：美國以南的美洲地區(qū)。2、杰出代表：“南美解放者” “南美解放者”—— 和 3、性質： 、性質： 二、印度民族起義（1857—1859）1、原因：英國完成工業(yè)革命后，加緊對印度的經(jīng)濟剝削和政治統(tǒng)治，激起了印度

2、人的反抗。2、領導力量：封建王公。4、主力：印度土兵 5、杰出代表： ——印度民族女英雄 印度民族女英雄6、意義：沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治，反映了印度民族意識的覺醒。是 19 世紀亞洲民族解 世紀亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。 放運動的一個重要組成部分?！瘛竦?2 課 俄國的改革1、15 世紀晚期，莫斯科大公伊凡四世自稱“沙皇” 伊凡四世自稱“沙皇” 。2、彼得一世改革 、彼得一世改革：時間：18 世紀初

3、，口號： 口號： ，目的： 目的： 。性質： 性質： 。內(nèi)容：建立了中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。他創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍；鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴；要求貴族必須到車隊或行政機構為國家服務，按功勞和才能提拔：派遺留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙，推行文化教育；提西方

4、的禮節(jié)服飾與生活方式。作用：俄國的 ，一躍成為 ，為 。 。3、 改革： 改革：原因： 原因： 阻礙于資本主義發(fā)展 阻礙于資本主義發(fā)展。主要人物： 主要內(nèi)

5、容： 主要內(nèi)容：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業(yè)。農(nóng)奴獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買。意義： 意義：是 ，改革 ，改革 ，促進社會各個方面出現(xiàn)了新的氣 ，促進社會各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動了 象，推動了 ，但 ，但 的殘余仍然存在，影響俄國經(jīng)濟和社會的發(fā) 的殘余仍然存在，影響俄國經(jīng)濟

6、和社會的發(fā)展。 展。●●第 ●●第 3 課 美國內(nèi)戰(zhàn) 美國內(nèi)戰(zhàn)---南北戰(zhàn)爭（ 南北戰(zhàn)爭（1861—1865）1、根本原因： 、根本原因： 的矛盾（ 的矛盾（焦點是 焦點是 ）2、導火線： 導火線：1861 年 3 月 。 3、開始：1861 年 4 月南方奴隸主挑起內(nèi)戰(zhàn)4、轉折： 、轉折：

7、 的頒布 的頒布（1862 年 9 月） 月）1862 年《 》 ，鼓勵農(nóng)民到西部耕種。 《 》 ，從 1863 年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得認真自由，并可以以自由人身份加入北方軍隊。兩個法律的作用：激發(fā)了廣大 兩個法律的作用：激發(fā)了廣大 。踴躍參軍，扭轉了 。踴躍參軍，扭轉了

8、 5、勝利：1865 年南北戰(zhàn)爭以北方勝利而告終。6、性質：美國歷史上的 、性質：美國歷史上的 九年歷史下冊-3各國的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。4、城市化：19 世紀中期，英國大部人已經(jīng)生活在城市之中。城市的公共衛(wèi)生、供排水、照明、交通逐漸完善。5、社會問題：（1） ，資本家與工人的貧富差距加大。 （2） ●●第 7 課 近代科學與文化1、

9、 ：①地位：近代自然科學的奠基人之一。②成就：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、創(chuàng)建微積分、牛頓三定律。③科學巨作《 》 ，使物理學成為一門獨立的學科 ，使物理學成為一門獨立的學科2、 ：著有《 》提出“ ”觀點，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論。3、巴爾扎克：《 巴爾扎克：《 》 、 《高老頭》 《高老頭》 、 《 ·

10、》4、列夫·托爾斯泰是俄國最偉大的作家之一，被列寧稱為“ 、列夫·托爾斯泰是俄國最偉大的作家之一，被列寧稱為“ ” 。★代表 ?！锎碜鳎?作：《 》 、 《 》 、 《 》 。5、貝多芬：第三《 、貝多芬：第三《 》是貝多芬第一部反映重大社會題材

11、的作品，標志著 》是貝多芬第一部反映重大社會題材的作品，標志著貝多芬在思想性和藝術性的成熟。 貝多芬在思想性和藝術性的成熟。6、梵高：《 、梵高：《 》 、 《夜間的咖啡館》 《夜間的咖啡館》●●第 ●●第 8 課 第一次世界大戰(zhàn)（ 第一次世界大戰(zhàn)（1914.7—1918.11）一、根本原因： 一、根本原因： 形成了 形成了

12、、 、 的三國協(xié)約和 的三國協(xié)約和 、 、 的三國同盟兩大 的三國同盟兩大軍事集團。 軍事集團。二、導火線： 導火線：1914 年 6 月的 月的 （ 被稱為歐洲的“火藥桶” ）三、交戰(zhàn)雙方： 國集團和 集團和 國集團（ 集團（ 戰(zhàn)時加入?yún)f(xié)約國集團） 戰(zhàn)時加入?yún)f(xié)約國集團）四、

13、經(jīng)過：1、開始：19 年 7 月 ，一戰(zhàn)爆發(fā)。2、重大戰(zhàn)役：1916 年的 戰(zhàn)役 戰(zhàn)役，被稱為“ ” 。3、1917 年 4 月 加入?yún)f(xié)約國參戰(zhàn) 加入?yún)f(xié)約國參戰(zhàn)，大大增強了協(xié)約國的力量；1917 年俄國爆發(fā)十月革命，退出一戰(zhàn)。4、結束： 結束：1918 年 11 月德國宣布無條件投降，一戰(zhàn)以 月德國宣布無條件投降，一戰(zhàn)以 的失敗而

14、告終。 的失敗而告終。五、影響： 五、影響： 空前 空前，先后有 30 多個國家和 15 億人口卷入戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭中使用了新式武器，如坦克、潛艇等，造成了大量人員傷亡，參戰(zhàn)各國共死傷 3000 多萬人。大大 ，美俄兩個大國開始崛起。大戰(zhàn)還 ，進一步 。六、 六、性質： 性質：

15、 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)爭。七、目的： 七、目的： ，爭奪世界霸權。 ，爭奪世界霸權。八、啟示： 八、啟示： 九、一戰(zhàn)中出現(xiàn)的新武器： 九、一戰(zhàn)中出現(xiàn)的新武器： ●●第 9 課 列寧與十月革命一、背景和原因1、一次大戰(zhàn)激化了俄國的社會矛盾。2、1