2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)第24課《司馬光》》評(píng)課稿教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2018 2018 新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ) 新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《司馬光》評(píng)課稿 文《司馬光》評(píng)課稿今天，我有幸向薛老師學(xué)習(xí)，受益匪淺。下面，就薛老師的課，談幾點(diǎn)想法。一：教態(tài)自然，語(yǔ)言有親和力。在課堂上，薛老師表現(xiàn)得自然大方，溫柔親切的語(yǔ)言讓孩子們和在場(chǎng)的老師印象深刻。薛老師經(jīng)常用鼓勵(lì)的話褒獎(jiǎng)孩子的回答，比如“哎呦，我們小朋友都抱不過(guò)來(lái)啦”“你真是個(gè)聰明的孩子”等等。這樣的處理方法值得我學(xué)習(xí)，讓學(xué)生和教師的距離更近，也調(diào)動(dòng)

2、了孩子的積極性。二：重點(diǎn)突出，課堂結(jié)構(gòu)緊湊。《司馬光》一課主要講了司馬光小時(shí)候砸缸救人的故事，表現(xiàn)了少年司馬光遇事冷靜機(jī)智的美好品質(zhì)。在課堂上，薛老師主要圍繞二三兩個(gè)自然段，特別是第三自然段展開(kāi)教學(xué)。王老師創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造了小伙伴落水的緊張氣氛，引導(dǎo)學(xué)生感受其他小朋友的“慌”和司馬光的“不慌”。薛老師注重低年級(jí)孩子讀書能力的培養(yǎng)，一遍一遍，不厭其煩地指導(dǎo)孩子讀書。三 ：字詞教學(xué)扎實(shí)有效。字詞是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重中之重，是根本。薛老師注重寫