大學(xué)生亞健康五維問卷的編制與信效度檢驗(yàn)

1、中國醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 一本人申明所呈交的學(xué)位論文是我本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得我?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料，與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。申請(qǐng)學(xué)位論文與資料若有不實(shí)之處，本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。論文作者簽名：立砰盈蘢 日期：中國醫(yī)科大

2、學(xué)研究生學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解中國醫(yī)科大學(xué)有關(guān)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定，即：研究生在攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬中國醫(yī)科大學(xué)。本人保證畢業(yè)離校后，發(fā)表論文或使用論文工作成果時(shí)署名單位為中國醫(yī)科大學(xué)，且導(dǎo)師為通訊作者，通訊作者單位亦署名為中國醫(yī)科大學(xué)．學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容( 保密內(nèi)容除外) ，以采用影印、縮印或其他手段保存論文。，

3、／論文作者簽名：王亞丕絲指導(dǎo)教師簽名：型! 虹 一日 期： 竺! ! ：y ：墜!·中文論著摘要·大學(xué)生亞健康五維問卷的編制與信效度檢驗(yàn)?zāi)?的編制一個(gè)適用于本科生的包括生理、心理、社會(huì)適應(yīng)、應(yīng)對(duì)方式、不良生活方式和習(xí)慣五個(gè)維度的亞健康問卷。對(duì) 象來自沈陽市兩所大學(xué)的大學(xué)生，隨機(jī)選取共5 2 4 個(gè)學(xué)生進(jìn)行問卷測量。有效問卷為5 0 6 份，其中男生1 4 4 人，女生3 6 2 人，一年級(jí)學(xué)生1 1 0 人，二年級(jí)學(xué)

4、生1 3 6 人，三年級(jí)學(xué)生1 2 6 人，四年級(jí)學(xué)生1 3 4 人。方 法1 、問卷編制按照亞健康的三方面表現(xiàn)、亞健康人群具有的與健康人群有差異的應(yīng)對(duì)方式、以及影響大學(xué)生健康水平易形成亞健康的不良生活方式和習(xí)慣編制五個(gè)分問卷的條目。問卷采取5 分等級(jí)計(jì)分，按程度由輕到重分別記“1 “ 、“2 “ 、“3 ’’、“4 ’’、“5 “ 。其中生理問卷?xiàng)l目1 1 個(gè)，心理問卷?xiàng)l目1 2 個(gè)，社會(huì)適應(yīng)問卷?xiàng)l目1 2 個(gè)，應(yīng)對(duì)方式問卷?xiàng)l目1 2

5、 個(gè)，不良生活方式和習(xí)慣問卷?xiàng)l目1 2 個(gè)。其中應(yīng)對(duì)方式問卷包括3 個(gè)反向計(jì)分條目，不良生活方式和習(xí)慣問卷?xiàng)l目4 個(gè)反向計(jì)分條目。2 、信效度檢驗(yàn)信度采用內(nèi)部一致性信度。用亞健康狀態(tài)自評(píng)表作為效標(biāo)量表檢驗(yàn)效度。3 、數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)采用S P S S l l ．0 統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。問卷的項(xiàng)目分析采用條目間、條目與總分的相關(guān)分析，P < O ．0 5 為具有顯著性差異。原則為條目與總分的相關(guān)盡量大，在O ．4 以上較好，條目間的相