第十八章復(fù)習(xí)

1、第十八章 第十八章 平行四邊形 平行四邊形【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)幾種平行四邊形的回顧與思考，使學(xué)生梳理所學(xué)的知識(shí)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)平行四邊形與各種特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定方法；2、正確理解平行四邊形與各種特殊平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別，在反思和交流過(guò)程中，逐漸建立知識(shí)體系；3、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，通過(guò)歸納、概括、實(shí)踐等系統(tǒng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受獲得成功的體驗(yàn)，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】1、平行四邊形與各種特殊平行四

2、邊形的區(qū)別。2、梳理平行四邊形、矩形、菱形、正方形的知識(shí)體系及應(yīng)用方法。【教學(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】平行四邊形與各種特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定的綜合運(yùn)用?！窘虒W(xué)模式】 【教學(xué)模式】以題代綱，梳理知識(shí)-----變式訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺 -----綜合訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律-----測(cè)試練習(xí)，提高效率【教具準(zhǔn)備】 【教具準(zhǔn)備】三角板、實(shí)物投影儀、電腦、自制課件。【教學(xué)過(guò)程】 【教學(xué)過(guò)程】一、以題代綱，梳理知識(shí) 一、以題代綱，梳理知識(shí)（一）開門見山，直

3、奔主題同學(xué)們，今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)《平行四邊形》的相關(guān)知識(shí)，先請(qǐng)同學(xué)們迅速地完成下面幾道練習(xí)題，請(qǐng)看大屏幕。（二）診斷練習(xí)1、根據(jù)條件判定它是什么圖形，并在括號(hào)內(nèi)填出，在四邊形 ABCD 中，對(duì)角線AC 和 BD 相交于點(diǎn) O：(1) AB＝CD,AD＝BC （平行四邊形 平行四邊形）(2)∠A＝∠B＝∠C＝90° （ 矩形 矩形 ）

4、（2） 、正方形具有 具有，矩形也具有 具有的性質(zhì)是（ A ）A．對(duì)角線相等且互相平分 B. 對(duì)角線相等且互相垂直 垂直C. 對(duì)角線互相垂直 垂直且互相平分 D. 對(duì)角線互相垂直平分且相等 相等（3） 、如果一個(gè)四邊形是中心對(duì)稱圖形，那么這個(gè)四邊形一定（ D ）A．正方形 B．菱形 C．矩形 D．平行四邊形都是中心對(duì)稱圖形，A、B、C 都是平行四邊形（4） 、矩形具有，而菱形不一定 不一定具有的性質(zhì)是（

5、 B ） A. 對(duì)角線互相平分 B. 對(duì)角線相等 C. 對(duì)邊平行且相等 D. 內(nèi)角和為3600問(wèn)：菱形的對(duì)角線一定不相等嗎？錯(cuò)，因?yàn)檎叫我彩橇庑巍?（5） 、正方形具有而矩形不具有 不具有的特征是（ D ）A. 內(nèi)角為 3600 B. 四個(gè)角都是直角 C. 兩組對(duì)邊分別相等 D. 對(duì)角線平分對(duì)角 問(wèn)：那么正方形具有而菱形不具有的特征是什么？對(duì)角線相等2、集合表示，突出關(guān)系二、查漏補(bǔ)缺，