第2課時 地勢西高東低，呈階梯狀分布 學(xué)案

1、第 2 課時 課時 地勢西高東低，呈階梯狀分布 地勢西高東低，呈階梯狀分布【學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、運用分層設(shè)色地形圖，總結(jié)出我國地勢呈階梯狀分布的特征以及各級階梯的主要地形區(qū)，記住位于階梯分界線的山脈名稱。2、理解我國的地勢特征對其它自然地理要素及我國人民生產(chǎn)、生活的影響。【學(xué)習(xí)重點 學(xué)習(xí)重點】我國的地勢特征，以及各級階梯的分界線?！緦W(xué)習(xí)難點 學(xué)習(xí)難點】我國地勢特征對其它自然地理要素及我國人民生產(chǎn)、生活的影響?！緦W(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程】

2、位置優(yōu)越 位置優(yōu)越【自學(xué)導(dǎo)航 自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！學(xué)法提示：采用閱讀課本內(nèi)容與地圖相結(jié)合的方法，注意怎樣閱讀各種地形圖，學(xué)會根據(jù)地圖總結(jié)地形特點，學(xué)會在地圖上準(zhǔn)確判斷方向，總結(jié)在地圖中記住各種地理事物的名稱和位置的方法。 1、看中國地形圖，明確不同顏色代表的海拔高度，根據(jù)顏色的分布總結(jié)我國地勢的特點。2、讀課本圖 2.9，觀察我國的地勢呈什么狀分布。3、完成 28 頁活動 1 讀圖 2.10，證實我國地勢的特點

3、，找出各級階梯的分界線。4、在地圖上指出我國陸地海拔最高和最低的地方?！窘涣髡故?交流展示】同桌或小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究 合作探究】師生共同研討解決：A、第一級階梯 B、第二級階梯 C、第三級階梯 D、以上都不對7、關(guān)于我國地勢優(yōu)越性的說法不正確的是 （ ）A、使我國水能蘊藏量大 B、有利于我國交通運輸業(yè)的發(fā)展C、使我國耕地資源豐富 D、使我

4、國內(nèi)陸地區(qū)降水豐富二、綜合應(yīng)用 二、綜合應(yīng)用下圖是我國 36ºN 的地形剖面圖，完成下列各題：（1）從圖上可以看出，我國地勢 ，大致呈 級階梯分布，在圖上填寫階梯的名稱。（2）試判斷圖上字母所代表的地形區(qū)名稱：A 、 B 、 C 、 D 。（3）我國地勢對氣候和河流的影響是：對氣候的影響：利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成