第2課 從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”

1、第 2 課 從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世” 從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”班級(jí)__________ 姓名__________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解唐太宗、武則天和唐玄宗登基稱(chēng)帝的史實(shí)2.識(shí)記“貞觀之治”與“開(kāi)元盛世”出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)3.理解武則天的統(tǒng)治對(duì)“開(kāi)元盛世”的奠基作用【學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)】貞觀之治、開(kāi)元盛世局面形成的原因 【學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)唐太宗、武則天、唐玄宗進(jìn)行正確、全面的評(píng)價(jià)

2、 【學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí) 一、自主學(xué)習(xí)1. 年，李淵稱(chēng)帝，建立唐朝，定都 。2.626 年， 即位。次年改年號(hào)為“ ”，他就是歷史上著名的 。3.（1)政治上進(jìn)一步完善 ；制定 ，減省刑罰；增加科舉考試科目， 逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的 。(2)經(jīng)濟(jì)上減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展

3、 生產(chǎn)。4.唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明， 得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱(chēng)之為“ ”。5.武則天統(tǒng)治時(shí)期，打擊敵對(duì)的 ；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立 制度。推行貞觀以來(lái)減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視 。6.社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，邊疆得到鞏固和開(kāi)拓。為后來(lái)“ ”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。7.唐玄宗重用賢能，在賢相 和

4、宋璟的輔佐下，實(shí)行改革。8.整頓 ，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革 ；注重文教，編修經(jīng)籍。9.唐玄宗在位前期年號(hào)為“ ”，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了 時(shí)期，歷史上稱(chēng)為“開(kāi)元盛世”。二、合作探究 二、合作探究想一想，盛世局面的的表現(xiàn)都有哪些？“貞觀之治”出現(xiàn)的原因是什么？參考答案： 參考答案：一、1.618 長(zhǎng)安 2.李世民 貞觀 唐太宗 3.（1）三省六部制 法律 進(jìn)士科 政績(jī) （2）

5、農(nóng)業(yè) 4.經(jīng)濟(jì) 貞觀之治 5.官僚貴族 殿試 發(fā)展生產(chǎn) 6.開(kāi)元盛世 7.姚崇 8.吏治 稅制 9.開(kāi)元 鼎盛二、政治比較清明；經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快；國(guó)力逐步增強(qiáng)。隋朝創(chuàng)建的一系列政治制度和經(jīng)濟(jì)的繁榮為唐朝中央集權(quán)的加強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件；唐初統(tǒng)治者吸取隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，提倡節(jié)儉；唐太宗的個(gè)人作用；廣大勞動(dòng)人民的積極勞動(dòng)。三、1.C 2.A 3.D 4.C 5.D 6.A7.（1）唐太宗。“貞觀之治”。政治上進(jìn)一步完