語文園地八_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)要求1. 認(rèn)識“工、廠、醫(yī)、院、生”5 個生字,會寫“工、廠”2 個生字。2. 能用一句通順的話給家人或朋友送上祝福。3. 掌握兩種筆順規(guī)則:先中間后兩邊,先外后內(nèi)。4. 朗讀古詩,初步理解詩句意思,背誦古詩。5. 閱讀童謠,了解中國的傳統(tǒng)文化。6. 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。重點難點1. 生字的識記與書寫。2. 背誦古詩《風(fēng)》。教學(xué)課時兩課時1. 認(rèn)識“工、廠、醫(yī)、院、生”5 個生字,會寫“工、廠”2 個生字。2. 能用一句通順的話給家

2、人或朋友送上祝福。3. 掌握兩種筆順規(guī)則:先中間后兩邊,先外后內(nèi)。課件。一 激趣導(dǎo)入小朋友們,這節(jié)課我們分三個組來進行一場比賽,比賽的項目有四個,看哪一個組最終能獲得冠軍。二 第一次比賽1. 出示“識字加油站”的四組詞語,讀一讀。2. 想一想,每組詞語有什么特點?前一個是地點,后一個是這里的人。3. 讀一讀下面的字。(課件出示生字)4. 多種形式讀,看哪一組同學(xué)讀得又快又準(zhǔn)。5. 寫字。工:第一橫短,第三筆橫要長。廠:要寫好“丿”,先豎

3、后撇,不要直接把撇寫得太彎。三 第二次比賽(1)讀古詩。自己讀一讀,指名讀,讀得準(zhǔn)確的同學(xué)獲得一顆星。學(xué)生讀,教師個別指導(dǎo),然后各小組推選出代表讀課文。(2)說意思。說說自己對古詩的理解。詩歌的大意是:風(fēng)吹落了很多的秋葉,催開了早春二月的鮮花。風(fēng)吹過江,卷起千層高的大浪;吹入竹林,吹歪了萬竿的竹子。學(xué)生說出一兩個風(fēng)的表現(xiàn)即可。2. 第二關(guān):和大人一起讀。(1)朗讀關(guān)。檢查在家里和大人朗讀的情況,給讀得通順的孩子一顆星。(2)理解關(guān)。說說

4、自己知道過年的哪些習(xí)俗。學(xué)生說,給說得多的同學(xué)一顆星。三 課堂總結(jié)給獲得星星多的同學(xué)頒發(fā)擂主獎?wù)隆UZ文園地的內(nèi)容一般都比較枯燥,所以在教學(xué)時,可以引入游戲的形式,通過各小組之間的競爭來激發(fā)學(xué)生的興趣,提高課堂教學(xué)的效率。另外,在教學(xué)中,教師不要說得太多,要給學(xué)生自學(xué)的時間,讓他們自己去歸納、去總結(jié)、去試讀,這樣堅持下去,學(xué)生的自學(xué)能力就會得到明顯的提高。新年到新年到,新年到,穿新衣,戴新帽,小朋友們哈哈笑;新年到,新年到,貼對聯(lián),放鞭炮

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