三年級上冊語文園地八

1、阿瓦提縣第四中學小學部集體備課記錄卡備課組語文組課題語文園地八備課時間組長主備教學目標1、能發(fā)現(xiàn)ABB式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。2、讀背《三字經(jīng)》節(jié)選，大致了解意思。3、猜字迷，激發(fā)學生學習漢字的興趣，啟發(fā)學生善于發(fā)現(xiàn)別人的長外。4、通過具體的事情，真誠地夸獎別人，提高口語交際能力。5、通過自由表達，鍛煉學生的習作能力。重點1、能發(fā)現(xiàn)ABB式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累AB

2、B式詞語和成語。2、讀背《三字經(jīng)》節(jié)選，大致了解意思。難點1猜字迷，激發(fā)學生學習漢字的興趣，啟發(fā)學生善于發(fā)現(xiàn)別人的長外。2、通過具體的事情，真誠地夸獎別人，提高口語交際能力。3、通過自由表達，鍛煉學生的習作能力。教學方法讀書指導法、講授法。課型新授課教學準備課件課時4課時集體備課教學設計思路（個人修改意見）課后反思第一課時口語交際1、談話引題。教師結合本課堂上兩位學生的實際由衷地進行夸獎，讓被夸獎的同學談談感受。學生交流自己受到的最難忘

3、的一次夸獎以及當時的感受。教師小結。人和人之間需要互相欣賞?？洫剟e人就是給別人送溫暖的陽光。因此，我們要學會夸獎別人。2、討論明法。引導學生聯(lián)系前面的例子討論：應該如何夸獎別人。引導學生認識到，夸獎別人首先要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，要通過具體的事情真誠地夸獎別人。3、分組交流?？砂唇淌易匀唤M分成四組。先想想小組里每個同學的長處，再用具體的事情來夸一夸組里的同學。注意小組里的每一個學生都要夸獎同學，每一個同學也都要被夸獎到。4、全班交流。a.

4、各小組推薦一名代表在全班說。種感情色彩。4、指導朗讀，通過讀體會這樣重疊的表達效果。5、拓展積累。a.你還能舉出這樣的詞語嗎？小組合作照樣子寫詞語，看哪一組寫得多。b.投影展示，并朗讀。c.請學生從大家舉出的ABB式詞語，選擇自己喜歡的抄下來。三、讀讀背背1、請學生捧起書借助拼音反復練習，把韻文讀正確，讀通順。2、指名試讀。3、教師根據(jù)學生讀的情況進行范讀和指導。4、怎樣理解這幾個句子的意思？a.學生用查字典詞典、與同學討論等方法理解句

5、子。b.請學生說說句子的意思。不懂的地方互相討論一下，教師也可稍做指點。5、自由朗讀6、熟讀成誦。同桌互相檢查背誦。四、課外擴展有條件的，再找《三字經(jīng)》讀一讀，以后背給大家聽。第四課時讀讀記記1、自讀“讀讀記記”中的詞語，讀準帶拼音的字的字音。2、同桌互相檢查是否能讀正確。大致說說詞語的意思。3、分類記憶這些詞語。4、趣味語文（猜字謎）（1）仔細看看謎面你能猜出謎底是什么嗎？（是“口字）（2）說一說你是怎么想出來的？（3）請同學們在搜集