19《棉花姑娘》教學反思

1、《棉花姑娘》教學反思我們學校的讀書活動已深入人心，重視學生的體驗，讓學生的自我參與的過程中，了解自我，提高觀察能力和主動探究的欲望。綜觀整節(jié)課，我覺得我在以下幾方面比較好地落實了學校課程教學改革的理念。一、自主學習貫徹始終“讓學生成為課堂的主人”是二期課改的方向，自主學習是這一理念的主題，讓學生自覺、主動、積極、創(chuàng)造性地學習，在自我意識發(fā)展基礎(chǔ)上的“能學” ；在學生具有內(nèi)在學習動機基礎(chǔ)上的“想學” ；在學生掌握了一定的學習策略上的“會學

2、” ；建立在意志努力基礎(chǔ)上的“堅持學” 。在這節(jié)課中，我主要從以下幾方面讓學生自始自終成為學習的主人，自覺主動地學習：１、學生活動時間充分。２、學生的參與面廣。３、重視學習方法的遷移。４、學習積極性高。二、體驗教學貫穿課堂重視學生的體驗?zāi)苋媪私鈱W生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，保證學生的可持續(xù)發(fā)展。１、在這節(jié)課的設(shè)計上，我非常注重學生的體驗。２、體驗教學的形式多樣。我的課堂體驗教學形式是多種多樣的，有談自己的親身經(jīng)驗，有想象體驗的，

3、有表演體驗的，也有學習經(jīng)驗的等。３、注意引導(dǎo)學生學會體驗。一年級學生生活閱歷相對比較少。因此，在教學中，我非常注意引導(dǎo)學生體驗感悟，讓學生根據(jù)生活經(jīng)驗進行對話交流和表現(xiàn)，充分利用課內(nèi)外時間，最大限度地留給學生體驗感悟的時間和空間。在這一節(jié)課上，我更加深刻地感受到，讓學生在自主學習中注重生活體驗，是對某些特殊天賦發(fā)展的肯定，也是培養(yǎng)學生自信的一個前提條件?！睹藁ü媚铩方虒W反思我們學校的讀書活動已深入人心，重視學生的體驗，讓學生的自我參與的

4、過程中，了解自我，提高觀察能力和主動探究的欲望。綜觀整節(jié)課，我覺得我在以下幾方面比較好地落實了學校課程教學改革的理念。一、自主學習貫徹始終“讓學生成為課堂的主人”是二期課改的方向，自主學習是這一理念的主題，讓學生自覺、主動、積極、創(chuàng)造性地學習，在自我意識發(fā)展基礎(chǔ)上的“能學” ；在學生具有內(nèi)在學習動機基礎(chǔ)上的“想學” ；在學生掌握了一定的學習策略上的“會學” ；建立在意志努力基礎(chǔ)上的“堅持學” 。在這節(jié)課中，我主要從以下幾方面讓學生自始自

5、終成為學習的主人，自覺主動地學習：１、學生活動時間充分。２、學生的參與面廣。３、重視學習方法的遷移。４、學習積極性高。二、體驗教學貫穿課堂重視學生的體驗?zāi)苋媪私鈱W生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，保證學生的可持續(xù)發(fā)展。１、在這節(jié)課的設(shè)計上，我非常注重學生的體驗。２、體驗教學的形式多樣。我的課堂體驗教學形式是多種多樣的，有談自己的親身經(jīng)驗，有想象體驗的，有表演體驗的，也有學習經(jīng)驗的等。３、注意引導(dǎo)學生學會體驗。一年級學生生活閱歷相對比較