2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、12 雪地里的小畫家教材與學(xué)情分析 《雪地里的小畫家》描寫了雪地里一群“小畫家”畫畫的場(chǎng)景,是一首富有兒童情趣、 又融匯了科普知識(shí)的兒歌。全文語(yǔ)言淺顯易懂,排列整齊又錯(cuò)落有致,氣韻生動(dòng),充滿兒 童情趣。首句“下雪啦”重復(fù)出現(xiàn),旨在營(yíng)造冬日雪景氛圍,可以想象,當(dāng)小動(dòng)物們看到 雪后大地就像一張潔白的畫布時(shí),充滿興奮和喜悅的心情。第二、三、四句采用擬人的手 法,運(yùn)用形象的比喻,精確而又饒有趣味地描繪了 4 種小動(dòng)物的足跡印在雪地里的不同形

2、狀。緊接著,以設(shè)問結(jié)尾,既巧妙融入了青蛙冬眠這一科學(xué)知識(shí),又使得全詩(shī)擁有了別樣 的想象空間?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于閱讀提出的要求是:喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。誦讀兒歌、童謠和古詩(shī),展開想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。因此在這節(jié)課的設(shè)計(jì)中,教師創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,讓學(xué)生帶著童趣讀出趣味,運(yùn)用誦讀、領(lǐng)讀、輪讀、邊讀邊欣賞等多種方式進(jìn)行朗讀練習(xí),最終達(dá)到熟讀成誦的目的。同時(shí)提升了學(xué)生對(duì)冬天及小動(dòng)物的情感體驗(yàn),使熱愛大自然的教育

3、達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。目標(biāo)與重難點(diǎn) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“群 竹”等 11 個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“著”的字音; 會(huì)寫“竹 牙”等 5 個(gè)字和“橫折彎鉤”1 個(gè)筆畫教學(xué)重點(diǎn):正確朗讀課文,感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情教學(xué)難點(diǎn):會(huì)寫“牙 馬 幾”等字第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):正確 流利地朗讀課文,背誦課文。 感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。結(jié)合插圖,知道小動(dòng)物腳印的不同形狀,了解青蛙冬眠的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):正確朗讀課文,感受“小畫家”雪地作畫

4、的快樂之情教學(xué)難點(diǎn):會(huì)寫“牙 馬 幾”等字教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備 1.生詞卡片、課文歌曲、與課文內(nèi)容一致的雪景動(dòng)畫、課文圖畫小組同學(xué)聽吧!看誰(shuí)記的字最多!(學(xué)生以小組為單位識(shí)字、記字,再互相考一考。)3.教師檢查學(xué)生的識(shí)字情況。(1)誰(shuí)愿意把你記字的辦法說(shuō)給大家聽?(應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字。)(2)教師指名讀字卡。(3)開火車讀字卡。(4)男女生賽讀字卡。(5)“猜字”游戲。(一人指字,大家做口形或動(dòng)作,一人猜字。)(6)“找字”游戲。(

5、一人讀字,大家舉起相應(yīng)的字卡。)設(shè)計(jì)意圖:通過多種形式的識(shí)字,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,使學(xué)生掌握字音,記住字形。教學(xué)過程中體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,體現(xiàn)學(xué)生之間的互動(dòng)與交流,相互啟發(fā)、相互促進(jìn)。注意識(shí)字與生活的聯(lián)系。這樣不僅使學(xué)生記住了字形而且也了解了字義,增長(zhǎng)了知識(shí)。四、再讀課文,整體感知1.指名讀課文,大家評(píng)價(jià)。2.同桌互聽互讀。3.齊讀課文。設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生流利地朗讀課文,為理解課文內(nèi)容做準(zhǔn)備。五、指導(dǎo)寫字,養(yǎng)

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