漢語拼音2《i u ü》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、《i u ü》教學(xué)設(shè)計(jì) 》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的 教學(xué)目的1.學(xué)會 iuü三個單韻母，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)會讀 iuü三個單韻母的四聲，要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。教學(xué) 教學(xué)課時 課時 2 課時教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會 iuü的音、形，能正確書寫。2.掌握 iuü的四聲。3.在標(biāo)調(diào)時頭上去點(diǎn)，ü在標(biāo)調(diào)時頭上有點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備1.本課的教學(xué)掛圖2.拼音卡片教學(xué)過程

2、 教學(xué)過程第一課時 第一課時教師談話：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會了 aoe 三個單韻母和它們的四聲，今天我們接著來學(xué)習(xí)新的字母 iuü。 （教師在黑板上板書 Iuü，并用清晰、洪亮的聲調(diào)讀出字母的音。 ）一、學(xué)習(xí)字母。（一）出示圖 1 學(xué)習(xí)字母的音。問：圖上畫的什么？（借衣的音學(xué)習(xí) i）講：衣服的“衣”的發(fā)音與字母 i 相同。發(fā)音時，把嘴輕輕地張開一點(diǎn)，嘴唇不圓。教師范讀 i學(xué)生學(xué)讀 i（教師注意要多叫幾位學(xué)生單獨(dú)讀，發(fā)現(xiàn)

3、問題及時糾正。 ）（二）觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形。問：字母 i 與圖上的什么地方很相像？（學(xué)生應(yīng)答出，衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子，形狀與 i 相似。 ）教兒歌：一豎占中格，一點(diǎn)在上邊。（三）指導(dǎo)書寫。講：i 的筆順是先在中格寫小豎要占滿格，然后在豎的頭上離開二線的地方寫小點(diǎn)。（書寫時要注意，圓點(diǎn)不要點(diǎn)得又大又黑否則作業(yè)顯得又臟又亂。 ）第二課時 第二課時教師談話：今天，我們學(xué)會了 iuü的讀音和寫法，我們還要學(xué)會它的四聲

4、。在學(xué)習(xí)新知識之前，大家先來復(fù)習(xí)一下 aoe 的四聲。一、復(fù)習(xí)三個單韻母的四聲。1.有序地讀四聲。2.無序地讀四聲，特別注意二聲的讀法。二、學(xué)習(xí) iuü的四聲。講：i 在標(biāo)調(diào)的時候要去掉頭上的小點(diǎn)。ü在標(biāo)調(diào)的時候不能去掉點(diǎn)，因?yàn)?#252;去掉點(diǎn)就和 u 一樣，所以不能去點(diǎn)。練習(xí)讀：1.按順序讀 iuü的四聲。2.給合日常生活的一些音和字進(jìn)行練習(xí)。衣服的“衣” （yī） 阿姨的“姨” （yí）椅子

5、的“椅” （yǐ） 容易的“易” （yì）烏鴉的“烏” （wū） 姓吳的“吳” （wú）五個的“五” （wǔ） 耽誤的“誤” （wù）小魚的“魚” （yǘ） 下雨的“雨” （yǚ）3.打亂順序讀四聲。4.加進(jìn) aoe 的四聲進(jìn)行練習(xí)。5.請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。課中休息：把拼音卡片發(fā)到同學(xué)們手里。1.拿一聲卡片的同學(xué)起立，分別讀手中的卡片。2.拿二聲卡片的起立，方法同上，以此類推。3.拿 a 卡片的起立按順序讀