8《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《雨點(diǎn)兒》 《雨點(diǎn)兒》《雨點(diǎn)兒》是一篇科學(xué)童話，全文運(yùn)用擬人的手法，通過大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來的，有了雨點(diǎn)兒的滋潤，花更紅了，草更綠了。本課內(nèi)容淺顯易懂、生動(dòng)形象，從兒童的情感世界出發(fā)，所以學(xué)生特別喜歡。教學(xué)時(shí)，教師通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的研讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，并且充分尊重學(xué)生在學(xué)校過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。此外，課文第一次出現(xiàn)對(duì)話，教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話?！局R(shí)與能力目標(biāo)】會(huì)認(rèn)“數(shù)、彩”等 12 個(gè)生

2、字，會(huì)寫“問、有”等 5 個(gè)生字；認(rèn)識(shí) 1 種筆畫“乛”，認(rèn)識(shí) 3 個(gè)偏旁“彡、穴、刂”?！具^程與方法目標(biāo)】分角色朗讀課文?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)認(rèn) 12 個(gè)生字，會(huì)寫 5 個(gè)生字；認(rèn)識(shí) 1 種筆畫“乛”，認(rèn)識(shí) 3 個(gè)偏旁“彡、穴、刂”?！?教材分析 教材分析◆ 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)◆ 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)◆（2）學(xué)習(xí)詞語。①教師：讓我們一起去森林里的草地上玩游戲吧！看，草地上長滿了什么？

3、老師把剛才學(xué)的字組成許多詞藏在這些蘑菇里，看看誰的眼睛最亮，能把它們找出來。②指名“采蘑菇”，并大聲帶讀蘑菇生的詞語，其他學(xué)生跟讀。5.教師播放課文錄音，學(xué)生邊聽邊模仿著讀，要求讀流利。6.學(xué)生用自己最喜歡地方式朗讀課文。7.指名分自然段朗讀課文，師生評(píng)議。三、指導(dǎo)書寫： 三、指導(dǎo)書寫：1.出示“你”，認(rèn)識(shí)筆畫“乛”。教師范寫“乛”，邊寫邊強(qiáng)調(diào)：下筆向右橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。2.學(xué):學(xué)習(xí)“