廣東省中山市2020屆高三上學期第一次測試語文試附答案

1、2019-2020 學年第一學期高三年級第一次測試 語文試卷本試卷共 22 題，共 150 分，共 10 頁。注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。 2．答題時請按要求用筆。 3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。 4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄

2、皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀（36 分） （一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題，9 分）閱讀下面的文字，完成 1～3 題。作家批評的興起，是近幾年中國文壇的一個重要現(xiàn)象。與學院派批評相比，作家批評并無明確的知識譜系，也少有自覺的方法論意識，但致力于文學批評的當代作家卻以個性十足的藝術經(jīng)驗和文字表達，深刻改變著人們對文學批評的固有印象。較之以知識求真為目標的學院派批評，作家批評更像是一場以經(jīng)典重讀為媒介、具有“創(chuàng)作

3、”性質的藝術行為。蘊含其中的思想活力和審美經(jīng)驗，有效反映出當前文學批評的話語變革。如果深入思考這一批評話語的觀念緣起，就會發(fā)現(xiàn)作家批評在沖擊既有的批評格局之外，也暗含作家群體對重建文學生活的集體訴求。文學之于現(xiàn)實社會，從來都不是附庸風雅的點綴。不論在創(chuàng)作、評論抑或是作品傳播與讀者接受等方面，文學都能以其特有的力量潛移默化地影響我們的生活，這一點鮮明地體現(xiàn)在 20 世紀 80 年代的文學中。那時的文學轟動效應，反映出文學對社會生活的巨大影

4、響。90年代后期始，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，文學逐漸以另一種形式反映社會生活。這種“文學生活”，不再局限于傳統(tǒng)的創(chuàng)作、評論和傳播模式，它借助文學與影視的聯(lián)姻、傳統(tǒng)媒體和新媒體的互補、文化資本的重新布局等手段，建構起一種新型的文學生活方式。在這樣的“文學生活”中，現(xiàn)實世界和虛擬空間的界限開始變得模糊，語言藝術和視覺藝術也相互交融。“文學A．文章按照“是什么”“為什么”“怎么辦”的思路展開論述，結構嚴謹。B．文章采用正反對比的論證方法來闡釋文

5、學之于現(xiàn)實社會的重要意義。C．畢飛宇的《小說課》是作家批評對經(jīng)典作品創(chuàng)造性改寫的成功范例。D．關于“作家批評與文學生活的重建”的論述，文章把作家批評作為重心。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ） （3 分） A．當代作家以個性十足的藝術經(jīng)驗和文字表達，使作家批評得以興起，成為近年來中國文壇的一個重要現(xiàn)象。B．無論在傳統(tǒng)的創(chuàng)作、評論和傳播模式，還是新型的文學生活方式上，文學都潛移默化地影響著我們的生活。 C．從事文學批評的當

6、代作家從文學經(jīng)典里開掘豐富的美學資源，選取的是一種“向后看”的批評立場。D．作家批評以自己的人生閱歷和藝術經(jīng)驗對經(jīng)典作品進行解讀，透露出作家群體重建文學生活的集體訴求。（二）實用類文本閱讀（本題共 3 小題，12 分）閱讀下面的文字，完成 4～6 題。材料一：日前，華為在北京發(fā)布了全球首款 5G 基站核心芯片——華為天罡，致力打造極簡 5G，助推全球 5G 大規(guī)?？焖俨渴稹ＨA為秉承“把復雜留給自己，把簡單留給客戶”的理念，積極投入、持續(xù)

7、創(chuàng)新。華為可提供涵蓋終端、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)中心的端到端 5G 自研芯片，支持“全制式、全頻譜（C Band 3．5G、2．6G）”網(wǎng)絡，并將最好的 5G 無線技術和微波技術帶給客戶。華為常務董事、運營商 BG 總裁丁耘表示：“華為長期致力于基礎科技和技術投入，率先突破 5G 規(guī)模商用的關鍵技術；以全面領先的 5G 端到端能力，實現(xiàn) 5G 的極簡網(wǎng)絡和極簡運維，推動 5G 大規(guī)模商業(yè)應用和生態(tài)成熟。”據(jù)介紹，華為發(fā)布的全球首款 5G 基站核心芯